1. 时间管理教案，为什么上课总是没时间进行课堂练习？
时间控制是教师上课的必备技能，新老师往往掌握不好上课的节奏，导致前松后紧或前紧后松，或时紧时松混乱不堪，总之把握不好时间，这是每一位老师走上讲台必须越过的门槛。
首先说一下，并不一定要必须在下课的时候恰好结束课程，老师在设计课堂时也要准备好课堂出现各种情况的准备，
一般来说，上课流程井然有序（这很前提），下课时间控制在准时5分钟之内都是很不错的时间管理（如果是学校内上课，还是准时为好，因为校内课的课间太短会影响学生下节课的准备），
那么做到良好的时间控制可从以下几个方面入手：
一、良好的备课、细致的教学设计这是老师能够在课程结束时恰好完成课程的核心。作为老师，上课之前必然要备课，必要的时候书写详细的教案，对课程的每一部分进行时间预算管理，优秀的老师必然在上课之前对课上用时已经心里有数了，更有甚者可以精确到1分钟。
举个小栗子：初中的有理数讲解
1、引入负数概念，用时10分钟
2、有理数的概念和分类，用时15分钟
3、讲解数轴的概念及三要素，用时10分钟
数轴部分习题的练习5分钟实际教案还要包括教学计划，教学内容等，但时间计划是很重要的一部分。
这些时间的分配需要良好教学经验的支持，而新老师可以通过实际模拟或向有经验的老师请教获得时间分配方案。有了这个做基础，上课的时候时间就会把控的很好。
还有很重要的一点，时间的设计要对课堂意外情况有预期，我见过有的老师一旦课程出现意外就会乱了节奏，导致课程失利。
比如讲完一个笑话，孩子可能要几分钟平复情绪，而这个时候没有计划好，还继续讲解，孩子的听课效果就会受到影响。类似的地方都要有所预计，并制定B计划，来调整课程时间。
二、根据课堂情况进行调整的小技巧事实上，不管计划的多么细致，课堂上的情况还是会千变万化，所以有经验的老师会根据上课的情况随机应变，根据学生的特点、教师的风格会采用不同的方法，比如，下述手段：减慢或加快语速，增加或减少练习，对课堂内容进行深化或浅化处理，增加或减少故事笑话拓展，增加或减少复习或总结内容。。。。
有经验的老师会在上课之中用不易察觉的方式关注时间，并通过各种手法来微调课程的时间，以达到下课时间恰好为课程讲述完毕。
最后，想提醒新老师，在最开始站上讲台时就要有意识的了解自己讲解的节奏。要明确自己在讲解各种难度，讲解各种类型，面对不同学生时都需要多少时间，长此以往时间控制自然会好起来。
2. 活动方案跟活动教案有什么区别？
搞活动前都要有活动方案，是对此次活动的目的预估，活动内容的预设，活动费用的评估，活动安排的落实等等的策化。是活动倡导者的工作内容。
活动教案是活动落实负责人的工作，负责设计活动的细节:活动资金的落实与领取，场地及布置，所需物资的选购与分配，活动时间及人员安置等等的具体落实细则，以纸质版形式还是电子版形式呈现。
3. 教案十备是哪十备？
教案十备分别是这些！
1.备教材！目标制定要准确
首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划
其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。
再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。
最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
2.备学生，备学情
3、重点难点要把握
教师必须要把握住重点和难点
4.学生水平要了解
教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经掌握了，哪些知识还没有完全掌握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么复习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等。
5、学习方法要恰当
首先，要恰当、要符合学生的实际情况;
其次，要有利于学生理解和掌握知识;
再次，要有利于学生创新意识的形成和创造能力的发展。
6、教学方法要精选
教学有法，教无定法。教学有法是指教学时有法可依、有法可循，常用的教学方法有：讲授法、谈话法、演示法、实验法、发现法、程序教学法、尝试教学法、自学辅导法、引探教学法等。
教学方法的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果最优化为准。
7、问题设计要精当
首先是精，课堂提问不在于数量多，而在于质量高优劣。
其次是时机要恰当，要把问题设置在知识的重点之处、知识的转折和发展之处、学生遇到学习困难之时，这样才能充分调动学生学习的积极性，启发学生积极的思维，节省教学的时间，提高教学效率。
8、细节问题要考虑
课堂教学中的细节问题虽然是一些细小的问题，但是也能影响一堂课的教学效果，细小的问题也能酿成大的失误，因此教师在备课时不要轻易放过每一个细节问题。
9、教具和课件准备要充分
多媒体课件和教具是必不可少的辅助教学手段，它可以使抽象的知识具体化、直观化、形象化，教具、多媒体课件制作演示得好，可以帮助学生理解和掌握数学知识，提高课堂教学效率，因此教师在备课时要根据教学内容制作必要的多媒体课件和教具。
10、练习设计要精当
首先，课堂练习设计要有一定的数量和质量，不可只重数量而轻质量。
其次，课堂练习设计要有层次、有坡度、有变化、有发展，要避免不必要的重复练习。
再次，课堂练习设计要有针对性，不要面面具到，不要平均使用力量，要重点知识重点练、难点知识反复练，使学生真正理解和掌握所学知识。
4. 中班时关于空间时间的教案？
我个人认为中班关于空间时间的教案设计符合幼儿中班身心认知规律、通过空间时间、以此学习了解有关空间时间的相关知识、以此激发幼儿的兴趣爱好和积极性、培养幼儿的良好的学习习惯。
5. 幼儿园教案时间分配怎么写？
每个环节所占据多少时间，一一罗列
6. 教学设计中要给自主学习和思维酝酿留足时间分配？
对。因为，课堂知识对学生来说是全新的、未知的，理解、掌握有个过程。因此，要进行自主学习，除给出必要的提示、引导外，还应该留出足多的时间，这是不可或缺的基础。
7. 午餐时间小班教案课后反思？
教学目标明确，重难点突出，符合教学要求，利用生动有趣的幽默故事和动画的形式，吸引孩子的注意力，孩子们学习积极性非常高，积极配合老师，课堂效果非常好。
在以后的教学中，还要不断的去学习，采用丰富多彩的教学方法，以吸引孩子们，使他们学到更多的知识。
