1. 讲师培训，教培行业空前大地震来袭？

“双减”政策出来后，教培行业基本凉凉，如果你是教培行业老师，那么可以考虑下面几个方向转型：

1、从培训机构出来单干，专职做家教

如果所在地家教需求旺盛，那么自己单干打造自己的名师品牌会比在机构里更轻松，很多培训机构的老师都是先去教育机构学经验和锻炼能力，然后时机合适后自己接家教的。当然这需要积累一定的生源或者有办法找到家教的需求。

2、考公立学校和私立学校的老师

这也是一种不错的出路，现在老师的待遇还算不错，培训老师进入教育系统也跟原来的工作差不多。只是如果你原来专注一对一的话可能还要适应学校的大班教学，学校老师的工资胜在稳定。

3、借助互联网，转型线上网课老师

这个需要一定的互联网运营经验，如果比较擅长这方面运营的话，网课老师比传统培训机构的老师要好上不少。

4、转型其他行业，比如送外卖

教培老师当然也可以转型其他的各行各业，这些都需要根据自己的实际进行抉择。现在只要努力，肯定饿不死，当然像送外卖这样的工作也是可以的，只是成长空间不大。

5、同时考公务员也是一个可以考虑的方向

如果有能力考公务员的话那也是不错的选择，有不错的工作前景，目前来看就像是铁饭碗一样。比学校老师还要好上一些。

如果你是教培行业的老师，你现在打算怎么做呢？

2. 如何找个靠谱的培训老师？

我做淘宝十几年了。我跟你分享一下哪里有好老师？

最好的老师就是个人兴趣。只要你对淘宝有兴趣，多上网看一些教程，阿里学院也有一些课程，淘宝论坛也可以学到知识，把你觉得重要的一些知识点记在笔记本上反复学习然后边开网店边研究边学习这样成长比较快。

如果你去培训机构学习，花了很多钱不一定能学到什么。淘宝的规则变化的特别快，每几个月都要变化一次。而培训机构他又不可能紧跟淘宝规则的变化，培训的内容都是比较陈旧的，可能是去年的。如果学到去年的，就相当于没学。今年淘宝的流量主要扶植淘宝直播，还有短视频。玩淘宝其实就是玩的流量，把握住流量就有生意。

我个人意见，不建议你去报培训机构学习，先自己在网上找一些课程去学习，然后试着把淘宝店开起来，边学习边看，这样成长比较快。这叫学以致用。现在开网店必须办营业执照，如果你要开一些特殊的内幕，还要办一些相关的许可证，你如果想好了，就要从现在开始去着手办这些事情了。2019年电商法颁布，网店必须有营业执照。网店的门槛也越来越高，所以你想好了。

我就是这样成长起来的，已经从事电商12年了。希望你通过自己的努力，能成为一名合格的电商人。

3. 培训机构的老师工作是不是特辛苦？

在培训机构当老师的前景是非常大的，毕竟是有些人不一定会考上在职的老师，毕竟有些人不愿意在事业单位里呆着。这就是一个人一个人的梦想，我们不能强迫。在这里面当老师的前景很大的原因是：二是时间上的自由，不用一天一天的上班，我表妹自己在家里给学生上课，只是在家里上，足不出户就可以做好。而且时间上就是周末的时间比较忙一些，其他的时间还好，一月的工资好像有7000左右。这只是一个刚入职一两年的人。所以，我觉得这个前景还是很大的！

4. 我是做教育机构的高中数学老师？

现在国家双减政策下，如今大量补课班面临叫停，一大批老师将无课可上，而这部分老师的就业问题却没有得到解决，大量老师反而成为了“受害者”。

为了规范学生的教育，补课机构的全面整顿是势在必行的，这直接导致了很多补课班不得不辞职转行，这也给这些老师带来了巨大的压力，失业之后的他们又应该何去何从？

不仅如此，教育部对于家教、一对一行为也做出了改革，如今全面叫停校外的补课服务，也让很多家长轻松了不少，而延时服务，也给学生和家长带来了方便，学生一方面已经在学校能够很好地进行知识学习，不需要更多地补习了，另一方面学生在校时间加长，也确实没有什么多余的时间，再出来进行校外补课了。

所以机构培训老师在本机构的就业的机率就不大了，但是这些老师，其实还可以考虑其他方面的就业途径。

我也是一个数学老师，我认为机构的高中数学老师还是很有水平的，应该想办法进入公立学校或者私立学校，是金子总有风光的地方。机构老师的未来又在哪里？这三个出路可以选择

选择一：考编，成为编制内老师

由于各中小学延长了上学的时间，学生的在校时间长了，课时也会随着增加，同时在校的老师需求量也开始增加了，一些学校已经开始公开进行教师招聘了，培训机构老师可以利用这个机会进行考编，因为老师本身也具备这样的考试条件，可以直接进行这类考试和应聘。

选择二：考公务员

很多老师本身也非常厉害，考公务员其实也是一个不错的选择，甚至公务员还要比老师更加好，所以老师也可以尝试考国家或者地方的的公务员，这样就可以拥有“铁饭碗”了。

选择三：转行

除了这些以外，机构老师还可以转行，比如：企事业单位的培训讲师，现在的企事业单位都很注重企业文化的培养，都会设立相关的部门，对内部员工进行定期或不定期的企业培训，这时候就会需要这样的讲师；

人力资源这个职位也是很适合当过老师的人来做，因为这个岗位基本都是和人打交道、做沟通，一般当过老师的人这方面都很擅长。还有私立学校，也是需要大量的有水平的老师的。

那么你真的了解公立老师这个职位吗？

*晋升机制，薪资待遇

教师的晋升首要条件是学历，同时需要拥有职业教师资格证，如果满足了一定的工作年限，便可以通过评比等晋升。

随着职称的提升，还有一些相关的要求，比如要晋升高级教师职称，各方面的能力都需要非常出色，实践和教学都要有成绩。

教师的薪资也是和职称、教龄挂钩的，基本工资和公务员其实差不多。平时的工作时间比较长，但是有寒暑两个假期。

*教师的考核制度

教师的考核基本都是按照学年进行考核的，会有固定的评分标准，主要是考核业务能力和综合评定两方面，其中包括教育教学的成绩、学生的稳定性、校内外竞赛成绩、是否有家长投诉、是否有收取家长财物的行为等等一些教育相关项的考核。

*教师的能力和素养

教师的能力和素养是非常重要的，好老师带出来的学生不仅成绩好，各方面也都非常优秀，越有文化、知识的老师，越能给学生带来不一样的教育体验。

当今社会，知识日新月月，没有一定的知识积累和更新，真的是赶不上社会的变迁，所以学校一定要多注重老师的培新工作，教师自己也要不断的提升自身的学习能力、教学能力，不断的增加知识的储备量。所以教育机构的高中数学老师应该顺应趋势，到公立学校大展拳脚，发挥自己的聪明才智。当然根据自己的特长和性格，也可以选择其他的去向。

5. 公考网课哪家强？

赶在公考限制年龄的末尾乘上了通往体制内的班车。

幸运的是通过三个月的不懈努力，20年以笔试148面试86的分数上岸老家省直单位！

不来废话，直接整干的。

✔✔本文分四部分回答：

1. 笔试书籍推荐

2. 笔试课程推荐

3. 复习时间安排

4. 如何有效练题

▶笔试辅导书推荐

复习全书类：

《华图模块宝典》推荐指数：♡♡♡♡

可以说是模块学习的鼻祖，公考er人手必备教材，也是我最喜欢的教材之一，在中公还是一锅炖的知识点时，这册教材就已经有了分模块的总结归类，而且知识点讲解的还算是比较全面深入的，没有粉笔那么基础，如果是零基础的可以结合着视频课学习，这样能够更容易理解，另外这册教材还挺便宜，少喝三杯奶茶就能买到，少给一星是因为当时有些课后题的答案给印错了，希望有所改进。

《华图模块练习1000题》推荐指数♡♡♡♡♡

同样是模块练习的鼻祖，而且我最喜欢这个练习题的一点就是它会根据模块的重要性和得分情况去设定题目，越是容易拿分且重要的部分，里面的涉及到的练习题就越多，会根据题型给题分类，按照从易到难的顺序去出题，针对性还是挺强的，所以我在第一遍刷题的时候就没有出现很多的错题，也没有打击到我的自信心去学习，而且对应练习的解析还是挺详细的，会结合着视频课做一遍效果比单练要好很多！

《历年真题》推荐指数：♡♡♡♡♡

真题卷是必备的，虽然每年出的都没有原题，但是仔细去研究就会发现考察的重点都是差不多的，知识点大致方向都一样，只不过偶尔会更新一些新的例题，所以真题一定要练习至少两遍，多去研究考试的出题方向，研究出题人的出题思维，练习的多了掌握的就更精准，知道自己的薄弱之处才能更好的查漏补缺。

《半月谈》推荐指数♡♡♡

这本书我不是特别推荐，因为这里面的文章内容比较朴实亲民，相对于申论材料来说深度还是有些欠缺，但是掌握住方法的去学习对于申论的提高也还是有一些帮助的，我在看这这本书的时候就会将里面一些规范性词汇以及非常优秀的表述积累下来，学习一些优秀文章分析问题的方式角度，将他们的逻辑框架积累下来，课下练习的时候试着运用进去。

▶笔试课程推荐

中公协议班：推荐指数♡♡♡

如果经济条件一般的同学还是不太建议笔试去报线下班，用处不大，每天都是将一些教材上重复的内容，偶尔会讲一些课外的知识，但是最多的就是让练习，有小伙伴在粉笔上过，也说讲的很一般，都是很基础的内容。不过如果是自律性差的同学报班学还是有效果的，比自己在家学习的效率高，每天都是封闭式学习。协议班的好处就是不过包退，但是我进面了我的钱就没退，听我同学说好像退钱还挺费劲，准备报的伙伴们一定要提前了解好！

阿甘上岸说：推荐指数♡♡♡♡

笔试想拿高分一定要跟着阿甘学1-2遍，将里面的做题技巧给练熟摸透。这个网课主攻各个题型的答题技巧，实战性非常强。我当时就跟着老师学了一遍后去做华图的练习题，很多答题技巧都可以直接运用进去，一些类似的题型转换一下方法也都能够做出来。平均一套卷子节省了有20多分钟的时间。我一开始120分钟根本写不完。上考场答题那天做题速度没拖后腿，全部写完还留了几分钟的检查时间，贼棒。

整体来说在答题技巧上的讲解是比较多的，但是基础上面的讲解有些少，因为这个课没有配套的教材和习题，我是结合着华图的模块宝典去学习的，所以在笔记的记录上一定要详细别偷懒！

▶复习时间安排

第一轮复习：一个月（每天8小时）

任务：结合着教材过一遍视频课，对笔试有基础的了解

跟着阿甘的课程，把每个题型的重难点标记出来，一些基础的知识点要开始背记在脑子里，因为我就两个月的备考时间，所以在这一部分的学习我就非常的高效，边听课边做练习，学习一个章节的内容，我就做一个章节的专项练习题，做完之后去看课后的解析，一题一题的过，有疑问的地方就圈画出来，看看是哪一个地方出现疑问记录好，二轮复习的时候再去听一遍课，看自己能否理解。

第二轮复习：半个月（每天9小时学习）

任务：将视频课中涉及到的所有知识点以及答题技巧全部掌握熟练并学会运用

二刷课程的时候，就要带着第一遍做题时的各种疑问去听课，这样才能更加的有效率，而且你在思考问题的时候就更加有自己的思想，知道自己该重点学习的地方在哪里。二刷练习题的时候不仅正确率要提高，速度也要提高进去，所以我给自己定的目标就是：

言语0.8×40=32（25分钟内），数量关系0.7×15=10.5（20分钟内），逻辑0.7×10=7（10分钟内），定义0.7×10=7（10分钟内），图推0.6×10=6（10分钟内），类比0.6×10=6（10分钟内），资料0.9×20=18（10分钟内），常识0.5×20=10（10分钟内），剩下的15分钟用来涂卡，如果时间还充足，就去钻研下难题，一定要确保自己该拿到的分数必须拿到！

第三轮冲刺：最后半个月

任务：开始线下10天的集中练习，每天一套真题卷

在线下班的时候老师都是照着课本上去讲，没什么意义，因为我有基础，所以我就直接开始做练习题，遇到不会的先标记下来，等到课下的时候去问老师（ps：其实课下有一点好处就是能直接问老师，不过每次问的人都很多要排着队很费时间）。每天晚上都会举行一次模拟考试的测试，按照考试的规定时间和改卷规则去做题，前两次每次做题都做不完，都急哭了，但是后来我就开始疯狂练习，去提高自己的做题速度，总之练习真的能够提高很多，如果你没提高一定是方法不对，可以试着用我的方法看看。

临近考试的最后几天我的笔试都稳在144、145这样，偶尔窜到147，感觉自己在考场上整个人都是自信的（ps：考前一定要把自己的心态调整好呀！！一定要超常发挥）

▶如何有效练习：

行测篇：

1. 认识不到位，认为自己有充足时间认真做，或者认为每道题都必须一步一步精确计算出答案，自己才放心。这些都是完美主义者的缺点。

2. 基础知识不牢固。遇到不确定的题就迷迷糊糊了，无从下手，这就是知识点不牢固，比如一些公式没有掌握熟练，那基本上这个题正确率就危险了。系统学习行测后会发现，很多知识点是有现成公式的，，但如果你记不住公式，到考场你可以一步步去推慢慢做，但时间是不允许的，做这题就没意义了。

做行测题一定要坚定的保持“断、离、舍”心态。做题顺序先易后难。一看题，完全没思路直接放弃，或者一看题就知道此题超难，干脆直接下一题，把时间节省给其它题目。到时间只做出大概不确定的答案，就选那个，不犹豫。能排除到剩下两个答案那种，坚决先蒙一个，把答案写下，不能有着“保留这两个，后面有时间再回来确定一个”的心态。

如何提高做题速度：

1、根本方法，一定要从最基础做起，是巩固基础知识，将老师课上讲到的所有公式烂熟于心，在考场上就能达到信手掂来的程度.

2、灵活运用各种解题技巧和方法。我在听课学习的时候就比较喜欢去总结绘制各类题型的思维导图，里面涉及到大量公式、以及做题的技巧和方法，当然这些方法不是你记住就可以，一定要学会灵活运用，掌握了技巧的去做题，不仅正确率提高了，做题速度也会比之前快很多。

3、大量的模拟练习。我当时刷题都是两三遍的去做，一遍有一遍的提高，保持至少每周一练的强度，如果你练了10场以上，还是没有提高速度，那你就要从根本上去找原因，看看是不是自己的方法掌握的不正确。

如何提高正确率：

1. 不要在不确定的题上面去浪费时间，有这种时间不如去把该拿到的分数都掌握住，数量关系和常识这块我就直接放弃了一半的题，因为本来复习的时间就很短，所以基本上我就把复习重点放在其他三块，将这三块的目标达到80%以上，差不多分数就挺高了。

2. 利用好试卷去做题，无论做的题对还是错，都要认真回忆所学技巧，反思解答题目能够运用哪些知识，哪些思路和解析存在误差导致出错，这样在知道了自己的缺点之后就要有针对性的去复习，将自己的薄弱部分重新去学习加深巩固，学会运用举一反三的方法去灵活运用所学答题技巧，提高自己的正确率。

3. 做错的题一定要及时总结，把自己不熟练的题型以及做错的题总结在本子上，对于不熟练的方法，要针对性的去练习。对于时间性价比低的题目，在模拟考试中要先放弃，待所有题目做完之后再看。 特别注意做题顺序和思路的总结，要细化到每一道题在什么时间做、每一个模块在什么时间区间完成，甚至每一个模块用多少分多少秒来完成。在真正考试时，一旦发生犹豫要立即放弃做下一题。

4.

申论篇：

1. 学会去把握命题人意图：这就是大作文的立意，也是最关键的部分。其实按照视频课老师所讲写作文搭建框架 就跟建房子一样，先要把主体框架搭建起来搭建好，才能立得住立得稳。而搭框架之前，则必须先定方向，把作文立意、观点明确下来。不然，立意都不正确，后面写再好也根基不稳。通过大作文立意、观点，先判断你的档次，确定档次后，再概括你的写作内容确定你的具体分数。

2. 申论答案一定要参考多加：申论没有标准答案，只要你答得言之有理即可，之前线下班给申论分档：

一档（30-38分）：文章紧扣主题，观点鲜明，说理充分，结构完整，语言流畅。

二档（20-29分）：文章能够紧扣主题，观点比较明确，说理比较充分，结构比较合理、完整，语言比较流畅；文章主题与材料有关。

三档（10-19分）：文章能够扣住主题，观点不够明确，结构不合理或不完整（叙述过多、论证不足、论证逻辑不清楚等），语言表达不流畅；文章主题与材料相关，说理比较清楚，结构基本合理，但有明显瑕疵，语言比较通顺。

所以我在改申论的时候就按照一档标准去要求自己。将自己的表达的观点和论点尽可能的去贴近阅卷人的心中所想，引起他的共鸣感，清晰的将材料中的关键点找出来表达完整，整篇文章的内容一定要逻辑通顺，要点一定要突出出来，能够说服自己，最后核心观点一定要积极向上，这样的文章才是最吸引住阅卷人的。

3. 字体一定要工整：字体对于申论上的帮助真的很大，现如今，哪里都要看颜值，就连申论试卷也一样，卷面干净美观，阅卷老师看着就舒服，自然不会多扣你分。我当时把之前买的各种字帖拿出来去练习，英语字帖也拿出来，为的就是要规规矩矩的写字，养成好的习惯。

申论字体不要求我们写的像书法家那样，只要你写的工整，清楚不连笔就行，横平竖直的写在小方格里，一定不要超出格，会给人一种很敷衍的感觉。将字写好还是有一定难度的，而且在时间上也是有限的，所以要想在考场上把字写好，一定要在平时练习的时候就把握好时间，在有限的时间里将自己的字体写工整。

赠人玫瑰，手有余香！为了以后能写出更好的作品给你们，请多多点赞多多支持！！爱你们！

6. 做企业培训讲师前途怎么样？

很多人经常问：做什么前途怎样？有什么钱多事少还有地位的工作？经常这些问题很难回答。

就好比高考填志愿，很多学生都在纠结选什么专业比较好，以后能有个好发展。

我们都知道，三百六十行，行行出状元，任何事物的发展都遵循二八定律，最后成功的往往都是那20％的人。在尊重客观的同时我们要反问一下自己，自己是否热爱它，自己是否付出了最大的努力，因为有多少努力，就会有多少回报。

企业培训讲师在过去的一些日子里非常受欢迎，因为企业在发展的过程中，越来越发现阻碍发展的因素中，企业文化和人的因素显得越来越重要，要想获得好的人才，让企业的发展实现良性循环，一个是在招聘的时候就择优录取，另一个就是不断提高在职人员的素质，跟上时代的进程。这样，专门的培训讲师应运而生。

作为职业培训师，一个对你自己本身要求就比较高，当老师也一样，要想学生拥有一瓢水，自己就必须有一桶水，也就是说，你一定要有广博的专业素养和前沿敏捷的嗅觉，同时还得保持优秀的研究和开发能力，在经验上也必须充足，我们经常看到一些刚毕业的毛头小子，给企业做培训，讲来讲去都是书本上的理论，和实际相差太远，效果可想而知。

所以，当你想选择这个行业，请自省是否具备这些要求，是否有终身学习，不断提高自己的毅力。同时，企业的目的也越来越明确，对培训师的要求也越来越高，能否立足并做出成绩关键在于个人。

7. 教师培训应开展哪些项目？

作为在教育教学一线工作了30多年的老师，我参加了不计其数地各式各样的培训。下面我来谈谈教师培训的项目问题。

现代教育对教师的专业化发展提出了越来越高的要求，如何更新教师的教育理念和知识，丰富教师的专业素养，提高教师的专业能力，从而促进教师专业化发展以适应现代化教育发展的诉求，已成为各级教育主管部门和各基层学校急需解决的问题。于是，各种形式的教师培训活动就热热闹闹地开展起来了，五年一周期的教师培训、不同层次的学科带头人和骨干教师培训、通识培训、新课程培训、新教材培训、校本培训等等；除此以外，还有各种形式的短训班也搞得热火朝天。

我总结了一下，教师培训大致可以分为以下五个方面：

一是学校教育理念、教育技术的培训；

二是本校特色教育、科研成果的培训；

三是区域民俗文化、历史遗产的培训；

四是学科专业知识、基本技能的培训；

五是优秀教学研究、案例研究的培训。

总之，教师的培训项目应该结合教师的实际，加强针对性，讲究其功效性；绝对不能闭门造车、盲人摸象、无的放矢，搞形式、走过场。教师培训的内容可以根据素质教育发展学生个性专长创造能力的要求，以改革传统的课堂灌输式传授知识的陈旧方法入手，采用教师培训与攻克教育教学改革重点难点相结合的培训内容。以此谋求各校素质教育的办学特色，并建设起一支能够根据现代社会发展的需求培养学生，有健康的心理品质，健全人格，具有扎实科学文化基础，创造精神和动手、实践能力强的有特色的师资队伍。

教师只要经过这样的培训，更新了观念，初步掌握了现代教育技术，回到学校，就可以全面提升教师的教育教学的能力和品位，在课堂教学中就能“海阔凭鱼跃”了。