1. 教师个人年度总结，年度总结汇报开场白？
1作为老师，可以说:怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
学期已经结束,新的学期即将来临，半年里我体会到了做老师的艰辛和快乐，我把的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一位学生身上。
学期的工作结束，收获不少，下面我对上学期的工作一一总结,为新学期的工作确立新的目标
2. 教师职称工作总结怎么写？
教师职称评定个人工作总结 自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课. 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能。 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作 四、完善批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。 新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
3. 教师辞职后可以做什么？
谢谢邀请！
辞职有风险，决定需谨慎。最近，有一些朋友，网友或者现实生活中的同事、朋友询问过我有关辞职的问题，我在这里，一并作答，希望会对你有帮助。
2016年，一位教师，勇敢地流夏乐一封“史上最牛”的辞职信——世界那么大，我想去看看，毅然离开教师行业，引起了广泛的议论。随着社保并轨，新一轮的教师辞职风潮，正在冲击着每个教师心灵。那么，如果由有意愿辞去教师一职，我们需要注意一些什么呢？
首先，你要清楚，辞职的原因。
我想，作为教师，要做出辞职的决定，应该来自于以下几个方面的因素：一是对收入状况不满。教师的收入状况，尽人皆知，养活自己，基本上没什么问题，但如果上有老，下有小，再加上买房子之类的话，估计就悬了。二是对自己社会地位的不满。表面上看来，教师地位颇高，实际上，由于经济收入的原因以及社会资源的占有量等多方面的因素，教师的社会地位还不高。三是自己的职业理想与现实的巨大差距。曾经满怀理想走上讲台，后来发现孩子王不是想象中的那么美好，于是，产生了心理落差。
自然，还有其他一些因素，比如，职业缺乏挑战性，重复劳动缺乏新颖感等等，那么，在做出这个决定的时候，你有没有分析自己辞职的真实的原因呢？
其次，你要搞清楚自己的要清楚自己的身份状况。
目前来说，教师主要有以下几个身份：现在的学校主要有两类，公办学校和民办学校。在公办学校，教师的身份主要有两种，即在编教师和临聘教师。在民办学校，都是没有编制的，但也分固定期限合同的教师和无固定期限合同的教师。
如果是公办学校的在编教师，收入不高，即使在一些很有名的学校，也是如此。但毕竟每个月都会有那么2000-4000元钱，可以保证基本生活，还有“五险一金”，保障是比较齐全的。一旦辞职，没有了这个保障，你能否有生活来源，需要自己斟酌。公办学校的临聘教师，一般待遇不高，也基本上没有住房公积金，如果对现状不满，完全可以自己去闯一闯，因为，你本来就没有多少保障。
如果实在民办学校，有无固定期限劳动合同的老师，年龄一般相对较大一些，收入状况一般较好，也有比较全的社会保障，但工作压力肯定很大。而入职不久的教师，一把混合同期限较短，收入也处于较低的水平。如果，要辞职，也需要综合考虑。
再次，要认识清楚自己的最终需求是什么。
选择教师，其实就意味着选择了清贫（这其实是一个伪命题，难道就是就不能过得好一些、再好一些？？？教师难道就没有父母要赡养，孩子要抚养，教师难道就只能吃糠咽菜？？？），事实上，选择了教师，确实意味着在某种程度上，远离了奢华——除非你的家庭状况非常好，否则，仅仅依靠做教师的收入（我这里不说补课之类的，以后有时间专门来探讨），是不可能。
选择教师，也意味着选择了爱与责任。做教师，首先是爱，然后是责任，最后，才是其他所谓的“副产品”。如果你的最终需求是过自己喜欢的生活，而你又喜欢就是这个职业，喜欢和孩子在一起，那么，暂时的矛盾，你是可以克服的。如果你不喜欢这个职业或者仅仅把它当做一个职业，也不喜欢和孩子在一起，那么，继续做教师，其实是在为难自己也为难孩子。
最后，要清楚自己究竟能做什么。
以我本人为例，曾经有公司请我去做所谓的什么副总，待遇要高很多。但我犹豫了很久，最终，没有选择离开。为什么呢？因为，他所需要的，可能我做不了——私人公司请你，是为了让你给他创造更大的价值，没有单纯的友谊和福利的，这一点，任何人都行必须要清楚。
那么，教师辞职之后，一般能做什么呢？我以为，尽量做一些与自己的专业相关的工作，比如，文科类的，可以做文字工作，理科类的，可以做一些技术类的工作。现在，职场上比较好找工作的，如信息技术类（熟练掌握软件硬件并能进行技术开发与更新），其他的，诸如管理类、销售类，对人的协调、沟通能力要求很高，是否具备，要做综合的评估。但刚到一个公司，基本上都需要从头做起，有没有做好这个心理准备，需要仔细衡量。
最后，我想再次提醒，人都有思维惯性的，教师这一行业做久了，你的思维，往往会形成一种定式，是否具有开放的思维，是否能放下面子从头开始，对每个人都是挑战。综合以上，辞职有风险，决定要谨慎。
希望对关心这个问题的朋友有所帮助。
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4. 教师考核评语简短精辟？
朴实的你在同学中显得安静而沉稳，良好的自我约束力使你让父母放心，也让老师省心。 班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。 希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊！ 希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
安静平和，勤于思考，见人总是面带微笑，很和善的样子。 在课堂上总是认真地听，认真地记，课后能够认真思考，认真完成作业，同样的一节课，你得到的东西比其他同学要多。
5. 幼儿园大班配班实习教师个人工作总结？
应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：在abc幼儿园工作也快一年了，为了今后更好的计划工作，时刻保持良好的工作状态，述职报告是必要的并且应该及时对自己的工作进行总结。我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长。回顾本学期的工作，我从六个方面进行一下小节：一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“尼莫(二)班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。
6. 这是一种什么样的体验？
我的另一半是个教师——大班主任，我曾经也是个老师。嫁给他，我的心脏变得强大，独处是我的狂欢。
一、他做班主任的时候，几次出现了让我提心吊胆的事情。
第一次，1992年的秋季，星期天带领学生去秋游。
那时候，每个班级每学期都会组织一次秋游，一次晚会。
他带领学生到镇里与广东交界的一个最高山峰——两广交界的石砚山去登山秋游。
回来的时候，由于雾非常大，路又小，学生之间跟得不够紧密。
下到山脚，清点人数，发现少了6个学生，在学校里等到傍晚，还没有等到他们回来。
由于秋游的地方处于两广交界处，大山连着大山，没有大路，都是弯曲小路，很难再去找的。
住在河对岸的家长，隔一段时间来问一下，老公吃不下饭，静静地坐着。
我当时怀着孕，肚子饿，就一个人吃饭。我心想:只要山里没有老虎等吃人的野兽，他们迟早会回来的。
但是他无论我怎样安慰，就是不肯吃饭，极度焦虑。第二天，熬到13点左右，3个学生才一瘸一拐地回到学校，告诉我们另外三个已经直接回家。
原来他们没跟上大队伍，走错方向，一直往前走，走到广东那边的村镇里去。
刚好有个学生，走亲戚去过那里，有点熟悉，看到一家摆酒席的人家，就去讨吃。
吃完继续赶路，去找那个学生的亲戚家住下，第二天走路回到学校，因为走的路途遥远，所以脚都几乎走不动。
幸亏那时候不像现在这样，要上报，如果是现在，不敢想象，所以现在也不敢带学生去秋游了。
还有一次是1997年，他班有个学生请假回家，准备吃晚饭时听家长打电话说没有回到家，于是5分钟吃完晚饭，就去找人。
一直到凌晨两点多才回到家，那个学生去哪里，是怎么找到的我已经忘记了。
二、现在我退休了，他还继续上班，早上7点多他去上班，中午12点半左右回到家，吃饭午睡，14点20分上班。
下午18点半左右回到家，吃完晚饭，休息一下，20点左右去学校，23点左右回到家。
星期六日有时也要去学校工作，放假每三天值日一天。
所以一天到晚大部分时间都是我一个人在家读书写作的狂欢。
现在的他，一天24小时都担忧学生的安全出问题，只有星期六、日稍稍放松一点点，其实这个时间学生出问题，也会找到学校的。
嫁给一个做老师的人，最大的体验就是:
锻炼了我强大的心脏，也培养了我超强的抗拒孤独的能力！（我是33年教龄的退休教师“彩虹1009”）
7. 教师年度考核等次填什么？
教师属于事业编制人员，每年年底都要进行年度考核，并确定考核等次，记入个人档案，作为今后晋职晋级的依据。年度考核的内容分为德能勤绩廉五个方面，每位教师都要结合自己一年来的具体工作，认真写出个人工作总结，经群众评议，学校领导集体研究，确定每一位教师的考核等次。等次分为：优秀、合格、基本合格、不合格。教师被确定为什么等次，就填什么等次。
