美丽的心灵作文(以最美老师为题的六年级作文可以体现出心灵美的)

1. 美丽的心灵作文,以最美老师为题的六年级作文可以体现出心灵美的?

老师,多么美好的一个词语!是她,为我们照亮了前面的道路;是她,把毕生的知识传授给我们;是她,在我们彷徨时鼓励我们……老师,是美丽的。可我心中最美的老师,还是教我们的数学老师梁老师。

梁老师个子高高的,一头飘逸又乌黑的长发扎成了马尾束。她总是笑眯眯的,两只眼睛又大又明亮,高挺的鼻子下嵌着一张大大的嘴,笑起来成了月牙弯儿,煞是好看,给人一种温和且亲近的亲和感。有时,她从远处走来,宛如天仙一般,出淤泥而不染。

梁老师不但人美,心灵更美。

记忆搁浅在寒冬的午后。我无力地趴在桌子上,一双手不断地捂着正在“闹腾”的小肚子,脸色惨白。这时,梁老师走了过来,见我这般摸样,忍不住关切的问:“XX,你怎么了?脸色怎么这么白啊?”我有气无力的回答道:“没什么。”梁老师急切的问:“你到底怎么了?你到快是说啊!”我只好回答:“肚子疼。”说罢,她立马拉起我的手,急匆匆的赶往办公室,拿出药膏,悉心的为我涂抹肚子。这时,她的话如阵阵春风般吹动我的心灵,传入我耳朵:“XX,现在你好点了吧?没那么难受了吧?”我点点头,说:“恩。”她似是如释重负一般,长长地舒了口气。我望着她那满是汗珠的脸庞,心里涌上来了一股暖流。突然,我觉得她不是严厉的老师,而是一个知心的、关爱孩子的大姐姐。

猛然间,记忆之窗又打开了一户。仲夏的傍晚,同学们都回家了。我作为值日生,留在了教室。忽然看到了梁老师在尽心尽力地辅导学生。落日的余晖照射在她的脸庞上,朦胧之间,我像是看到了梁老师的几缕白发。想到梁老师家中还有要照顾的母亲和女儿以及她生病的老公,我的心灵被触动了一下,梁老师的身影在我心中已经高大了起来。她的这种“舍小家为大家”的精神,令我无比动容。又想到梁老师那扬起的笑容,我又为她感到心酸。不知着满足的笑容的背后,有多少的辛酸、泪水与努力?

梁老师啊,不管岁月如何折磨,不管您是如何沧桑,您都永远是我心中最美的老师!

美丽的心灵作文(以最美老师为题的六年级作文可以体现出心灵美的)

2. 用心灵的深处写一段话50字?

她和她是一对要好的朋友,她俩每天形影不离,书桌前、操场上、宿舍中都徘徊有二人的身影。可是两人的性格却截然不同:一个温柔优雅、与世无争,另一个乐观开朗、能言善辩。

两人在一起摩擦出异常的火花。当两人发生冲突时,一个在角落里默默哭泣,内心的哀伤不断积聚。而另一个总有朋友在她身边听她诉说内心的不快。

几天后,尽管内心的伤痛丝毫没有减弱,她还是硬着头皮和她和好。她们俩依旧是朋友,可是,以前的那种友情似乎淡化了。

严重时,两人曾一星期不说话。

譬如,那天晚上,不知因什么起了争执,咄咄逼人的她令内心脆弱的她彻底崩溃。内心刚刚愈合的伤痕,顷刻间被一把把利剑划破。她再也扛不住了,一股心酸涌上心头。

清脆的铃声预示着放学,她独自走在路上,皎洁的月光洒向大地,衬托出美好的景象。可是,在她眼前只是一片凄凉。

夜晚得风寒冷刺骨,她不由加快了脚步。一串东西从她眼前划过,顿时,她感到一阵滚烫。那一串——原来是眼泪!

她的泪水止不住的往下掉,内心如同刀割不停颤抖。可是她似乎觉得这样内心会好受一些,她感到孤独,她甚至想:为什么受伤的总是她?为什么和好道歉的还是她?不过她知道,内心是脆弱的,伤痕不会轻易愈合,痛苦也就不曾减弱,当伤痛积聚到一定程度时,就会爆发。

一星期后,她们俩和好了。她尽量不和她接触,以免再次碰撞。

人的内心是脆弱的,经不起一而再再而三的伤害。即使内心再坚强的人也无法掩藏。

心灵的深处,常常埋藏着鲜为人知的秘密,那是不能被触及的。脆弱是其的代言词,即使不曾表现,但永远被埋藏于内心深处。

心灵的深处,复杂的情绪

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