梁祝二胡简谱(听歌是听旋律还是看歌词)

1. 梁祝二胡简谱,听歌是听旋律还是看歌词?

毫无疑问,喜欢一首歌,自然是喜欢旋律!

道理很简单!

从歌、旋律、歌词这三个概念的内在含义中就可以得出结论!

所谓的“歌”,是由歌词及其为歌词谱写的旋律这两部分构成的。

其中的旋律是“歌词”与“歌曲”的催化剂与分水岭。

正是在旋律这种催化剂的作用下,才能使文字层面的歌词产生质的飞跃,升华为“歌曲”这种全新的另一种艺术门类。

反过来,如果抽去了歌曲的旋律,则歌曲立马退回到纯文字层面的歌词。

假设说喜欢一首歌不是喜欢旋律,而是喜欢歌词?

歌词仅仅是组成歌曲的文字层面的部分。

它与包含歌词与旋律的“歌曲”,是两个根本不同的概念!

二者不可混为一谈!

因此,如果是喜欢歌词,也仅仅是喜欢这种文字层面的歌词,

而与喜欢不喜欢“歌”毫不相关!

当然,除了结合歌词的旋律外,还有另一种没有歌词的艺术形式——乐曲。

由于题目给定的前提是“歌”,如果喜欢旋律,这里的“旋律”,自然指的是结合歌词的旋律。

而绝非没有歌词的“乐曲”!

梁祝二胡简谱(听歌是听旋律还是看歌词)

2. 口琴吹奏部分的完整曲谱?

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3. 梁祝简谱c调?

《梁祝》c调简谱

4. 二胡小提琴合奏梁祝曲谱?

没有现成的合奏梁祝曲谱的。

要不就是小提琴独奏,要不就是二胡独奏,还有乐器合奏。如果想合奏的话,只能自己编排。

5. 跪求中考满分作文?

第一篇:

萨克斯,我的最爱

爸爸是个音乐迷,嘴里经常哼着各种各样的歌曲,有空的时候还吹笛子和口琴。他的这点爱好深深地影响了我,从上小学时起,我就爱上了音乐。一次偶然的机会,我在商场的音像柜台上发现了一盘磁带,上面写着“萨克斯名曲”几个字。

当时我还不知道萨克斯是什么东西,就去问爸爸。爸爸告诉我,萨克斯是一种西洋乐器,外观精致,造型优美,声音深厚圆润,十分动听,不过价钱很贵。听爸爸这么一介绍,我就买下了这盘磁带,谁知一听就入了迷,从此,要买萨克斯的念头就在我的心中悄悄地发了芽。

不久,我的同学孟童童家里买了一个萨克斯。

那天,他专门让我去他家里看,这可是我有生以来第一次看见真正的萨克斯啊。它锃明发亮,金当闪闪,是那么的漂亮,那么的诱人!我情不自禁地把它抱在怀里,轻轻地抚摸了一遍又一遍,心想:这要是我的该多好啊!

终于有一天,我忍不住对爸爸说:“爸,你给我买个萨克斯吧,我特想要!”我刚说完,爸爸立刻就说:“只要你愿意学,认真学,不管花多少钱,我都给你买。

”一听这话,我高兴得一下子跳了起来。没过几天,爸爸还真的给我买了一个。我轻轻地打开那黑色的箱子,小心翼翼地抱起萨克斯,左看看、右瞧瞧,真是爱不释手。当晚我睡在床上想:我一定要好好练习,决不辜负爸爸对我的殷切期望。

为了提高我的吹奏水平,爸爸专门给我请了一位老师,每个星期天,不管刮风下雨,我都要到30公里外的小城去学习。

老师手把手地教我指法,我一遍遍地背乐谱,每次都是两个多小时。回到家里只要有空,我就拿出来,针对一首曲子,反复地练,三遍五遍,不厌其烦。有时,梢片震得我嘴皮发麻,但我告诉自己坚持再坚持。甚至于有时一练起来,就忘了吃饭,老是让妈妈喊五六次才停下来。

功夫不负有心人,三年过去了,我已学会了大大小小20多首曲子,其中包括萨克斯名曲《回家》、《茉莉花》、《奇迹》、《春风》等。每当那悠扬的萨克斯声从我家窗口飞出去的时候,我的心里别提多得意了!

最令我自豪的一次,要数在爸爸朋友的婚礼上表演萨克斯了。

那是去年腊月二十六,爸爸给人家当司仪,就让我吹萨克斯给婚礼助兴。刚开始我很害怕,担心忘记谱子,吹不好。爸爸鼓励我说:“要有自信,别人是在欣赏你的表演,怕什么!”婚礼开始了,当爸爸说到“下面是萨克斯演奏贺新婚,表演者张一者”时,全场200多号人的目光齐刷刷地投向了我。

我压抑住内心的紧张,定了定神,连续吹了《梁祝》、《爱无止境》、《春风》三首曲子。可能是精力高度集中,这次竟没有吹错一个地方。当我向大家鞠躬致谢时,全场响起了雷鸣般的掌声。当时我心里有一种说不出的甜蜜,全身被快乐和幸福包围着,漂亮的新娘还奖给我了一个红包,说是演出费。

著名音乐家冼星海说过:“生活中没有音乐,就像饭菜中没有佐料一样。”可以说,萨克斯就是我“生活大餐”中不可缺少的“佐料”,人生中最亲密无间的朋友。今后我将继续用心苦练,力争像凯利金一样,做一个萨克斯演奏家。

萨克斯,你永远是我的最爱!

简评:小作者根据自己的亲身体验,用细腻的笔调、具体的事例,充分表达了自己对萨克斯的喜爱之情。

全文由“听萨克斯、看萨克斯、买萨克斯、学萨克斯、表演萨克斯”几个环节组成,环环相扣,结构严密。结尾处引用名言,再次点明了中心。另外,本文的心理描写也很细致。

第二篇:

2006年中考满分作文:语文课本--我眼中,你最美时间: 2008年02月28日 作者: 来源:网络

如悄然飘落的冬雪,如淅淅沥沥的春雨,如夏日浓荫里沙沙而过的风,如轻轻随风舞动的秋叶,语文课本抢着美丽的裙裙从我身旁走过,翩跹如蝶,轻盈如风。

语文课本--我眼中的你最美。

杨慎道:"言之精者为文,文之精者为诗。"诗文之佳作可以悦性情,明心智。

我梦想,置身于塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受"长河落日圆"的情怀;我梦想,登上齐鲁的泰山,在云雾飘绕中,感受"一览众山小"的豪情;我梦想,夜泊秦淮河畔,在悠扬的笛声中,领略"烟笼寒水月笼沙"的美景;我梦想,坐在故乡的明月下,体会"稻花香里说防守的喜悦。

每每手捧着你,畅游在浩淼的文学海洋之中,我总感到心旷神怡,受益非浅。

困难时,李白告诉我:"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海";孤独时,王勃说:"海内存知已,天涯若比邻";疲惫时,品品"采菊东篱下,悠然见南山"的闲适;被别人的误解所中伤时,孔子曰:"人不知而不愠,不亦君子乎"……

呵,语文课本,美丽的你让我爱不释手

"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",我看到了屈原在报国无门的漫漫长夜中苦苦挣扎;"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐",我看到了范仲淹一生高尚的政治追求;"老骥伏枥,志在千里",我看到了曹操老当益壮的雄心壮志……

多少次梦回金戈铁马战场,奋力杀敌凯旋对镜贴花黄……

多少次与苏东坡共赏皎洁的明月,体会乐观旷达的情怀……

多少次与郭沫若徜徉于天上的街市,信手采撷满天的星星……

语文课文,你赐我睿智,教我良善,诫我真诚,赋我美丽。

你芬芳了我的书房,缤纷了我的生活,丰富了我的思想,拓展了我的想像。我将用我的真心去品味,去咀嚼,去体会……

语文课本--我眼中的你最美。

第三篇:

2009年山西省中考满分作文:打网球,太棒了!时间: 2009年07月13日 作者:匿名 来源:网络资源

周末,我随爸爸、妈妈驱车几十里,来到位于北郊的一个大的网球场,不为别的,只为能痛痛快快地打一场网球。

我是去年才打网球的,虽说是一名“greenhand”,但我却疯狂地迷上了这项体育运动。

网球场十分漂亮,绿菌菌的地上横竖画着好几根白线,虽然我叫不出其正确的名称,但我知道那是“界”。场子中间挂着一张半人高的网子,就算是“中分线”。

快看!一个轻盈矫健的身影跑着上场了。只见那人左手拿着三个网球,右手握着球拍,上身穿着紧身毛衣,下穿着牛仔裤,那帅劲不是个网球明星才怪呢!那个人就是我!和我对阵的是妈妈,只见她稳步走上场地,一看就知道是个打球经验丰富的老将。爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。

比赛开始了。起先几个球我还能招架,甚至还能让妈妈接不着。可她怎肯败在我手下?于是,她拿出了看家本领——“溜人打法”,把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑,网球拍乱挥,可半天还接不着一个球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸见状,赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战,我的信心自然恢复了不少。

爸爸果然不负我望,几个扣球就把妈妈咄咄逼人的气势压了回去。可妈妈岂能服输!球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡,不但不怕,反而越战越勇。只见小小的网球就像一颗颗绿色的流星,来回飞舞。这可苦了站在场中的我。既不能接妈妈打来的球,又要躲开爸爸打过去的球,任凭拳头大的网球在我头上乱飞,我禁不住尖声叫了起来。

最终,我还是抱着脑袋狼狈而逃。

打网球对我来说真是太棒了。它既给乏味的学习生活增添了乐趣,又锻炼了身体。全家人一起锻炼更是其乐融融,我盼望着下一次。

【阅卷简批】

“××……,太棒了”,这样的半命题作文相对考生来说应是很拿手的,范围无所约束,记自己的亲身经历或许感悟均可,这样一来每个考生都有话可说,没有半点为难的。

文章作者就是取材于平常生活,就周末一家人的网球运动予以记述。开头简略介绍了网球场的模样,人物着装,中间详细描写比赛的经过,记述自己在比赛中的侥幸心理以及一家三口其乐融融的场面,描写出一个幸福家庭给孩子带来的身心健康的有利因素,成了标榜现代家庭教育的美好模范。

有着积极向上的美学气氛,语言朴素、流畅,结构幽雅、从容,切合题意,中心明确,思想健康明朗,给人清新飘逸的美感。

6. A大调C大调D大调F大调G大调呈现的氛围是什么或者带给人的感觉是什么?

各大调的特点 现在常见的大调,一般有三种。 第一张, 自然大调。也是我们平时最常用的,如通常说的C大调,升C大调,D大调,降D大调,E大调,降E大调,F大调,G大调等等,由 do re mi fa sol la si 七个音级构成。具有光辉,明朗的色彩。 第二种,和声大调。少用。由 do re mi fa sol 降la si 七个音级构成。色彩比较暗淡,柔和,有一点像小调。 第三种,旋律大调。少用。旋律上行时与自然大调一样,而下行时,si la 两音要降半音。 各调的具体特点分析: C大调,一个平稳,中庸的白色调性,如同山谷般的宁静和晴朗。较一般大调更为宁静(巴赫C大调前奏曲)。 a小调,虽然寒冷,却也从容,宁静如雪地里的沉思。 G大调兴奋而有光彩,十分的活跃,可以说是充满着动力的一个大调 e小调 通常具有不寻常的感觉,乐曲经常产生奇特的形态与魅力。 F大调 明朗而欢快,活泼风趣,甚至具有些许的谐谑性质,但有时也会蕴涵着一些隐隐的悲伤。 d小调 是阴郁的小调,是充满着浪漫主义的悲歌,抑郁哀伤是其特征。宛若孤单的走在一座废弃的庄园。 D大调 最具透明而光亮的色彩,音响最纯净,是我们外在感觉最温暖的一个调,恰如漫漫冬雪后的暖阳和它的温暖。 b小调 也许受其大调的影响,它轻快却不失华丽的感觉给人以轻松的氛围。 降B大调 温暖的大调,如果说D大调是照在身上的暖阳,一扫冬日的阴霾。那么降B大调就是心中的一阵暖流,给予我们复苏的力量。 g小调 具有敏感的特性,但受小调的影响,略带忧郁和阴沉。 A大调充满了勃勃的生机,身边充满着明媚的阳光,能不为之兴奋而活力无穷吗?手臂舞起来吧,在这阳光下,尽情的欢笑,尽情的爽朗吧!!! 升f小调 绝望中的奋进, 如江河般咆哮不止,奔流不息,让所经过的一切地方,留下我的足迹和信仰。这是悲痛中崛起的力量!!! 降E大调这是星空的旋律。明净而充满温馨,是一个另人陶醉的大调。躺在草地上,刚刚刈过的牧草清香和微风轻轻的溜过脸庞,望着天空,去聆听天使的声音。。。 c小调 忧郁中伴随着庄严,这是虔诚的心倾诉着心中的渴望。 E大调 清新的大调,充满着恬静的田园风情。清风,牧童。一派闲情雅致。 升c小调 如惊雷震天。当它的力量迸发之时,胸臆的悲愤溢于言表。它是痛苦的哀鸣,它是生命的呼唤! 降A大调 散发出阵阵的依恋与不舍,然而,岂能事事遂人心愿? f小调 最具感情深度的调性,悲怆的小调,无比的沉重,悲壮,最具悲剧性的调性,不免使人为之唏嘘,潸然泪下。。。

希望能帮到大家!!!

7. 学钢琴之后你最喜欢弹的曲子是什么?

最喜欢理查德克莱德曼演奏的《绿袖子》,这首英国民谣旋律古典而优雅,是一首描写对爱情感到忧伤的曲子。她受世人喜爱却不仅限于爱情层面,被改编成多种艺术形式广为流传,其中最具代表性的当属英国作曲家佛汉威廉斯所作《绿袖子幻想曲》。此曲旋律简单优雅,有四级水平就可以弹。

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