1. 能力提升计划，如何快速的提高专业领域知识水平？

谢谢邀请：

快速提高自己专业水平，是相对的，不是绝对的，因为想提高自己的专业水平没有捷径可走、没有什么妙招可用。

一、你要努力学习自己的专业知识，可以从书本上、从电脑上、从你周围的人身上学习。

二、不要看不起不如自己的人，不是有句话“三人行，必有我师”吗？

三、当别人做某件事情时，要进行换位思考，假如我做这件事情，我该怎么做？结果如何？

四、对每天做的事情，晚上做个总结，优点是什么？缺点在哪里？

按照以上几点去做，你的专业水平相对会提高快些。

2. 如何跟老板提加薪的要求？

之前陆陆续续谈过涨工资相关的话题，但都有点分散，不太完整，这里我们重新做一个崭新的向老板提涨工资的攻略，或许对你有用。

我先说几个观点：

员工要大胆的和老板谈薪资。与老板提涨工资，员工要有所依仗。与老板提涨工资，要找对时机，用对策略。与老板提涨工资，还要给自己准备好后路。

▶职场当中有个怪现象，你会看到，平时不少员工在任何话题上都可以侃侃而谈，但在关键时候，比如在和老板谈工资的时候，就张不开嘴，就抹不开面子，其实大可不必，谈工资是为自己争取权益，所以就要大胆的去谈。

谈钱伤感情，没错，职场上也是如此。

老板克扣员工的工资，克扣员工的奖金，员工心里不舒服，员工和公司的感情就伤了。

员工请求老板涨工资，请求老板付加班费，老板心里不舒服，老板和员工的感情就伤了。

彼此不舒服的次数多了，感情上的裂痕没办法弥补了，那就离分手也不远了，要么公司辞退员工，要么员工主动离职。

由于现在是市场化运作，员工和企业都是双向选择。以前很多企业招工几乎都是打发展空间牌，打感情牌。现在，企业清一色都在打薪水牌，打工资牌。

企业在对待员工的薪资上都有了改变，作为员工何必那么腼腆那么难为情那么不好意思。所以，员工在对待自己的薪水上面，在谈涨薪上面，就不要再扭捏，就不要再虚伪，就不要再藏着掖着，大胆和老板提。

你凭什么要求老板给你涨工资？在下决心向老板提涨工资前，先看看自己能不能回答下面的这两个问题。

●自己的工资真的很低吗？

工资的高低，必须要有参照物，或者必须通过对比才知道。

一般员工觉得自己工资低，有三个参考依据：

自己的能力。常见的高能低薪与高薪低能就是根据能力来确定的，把能力与薪资挂钩没有任何问题。在员工心中，自己具备什么样的能力，自己最清楚，什么样的能力对应什么样的工资，自己也清楚。现在员工认为自己拿到的工资与自己的能力不匹配，自己的工资低了，自己就应该拿该能力所对应等级的工资。自己的付出。员工自己的付出包括脑力劳动与体力劳动。当然在职场中，更为现实或者更为具体或者更为详细的付出，可以用员工正常的理解来概述，那就是员工在团队中所承担的工作任务，员工的工作强度，员工的加班时长，员工的工作量等。付出多少就应该收获多少，当员工觉得自己得到的回报远远小于自己付出的时候，员工就会觉得自己的工资低了。他人的工资。这里的他人，既包括同一公司的同事，也包括其他公司类似岗位的相关人员。与他人进行工资上的对比比较，这也算是职场当中的一种常见现象。不过既然是比较，那一定会有个结果，当比较的结果差距巨大时，工资低的那个人就会产生心理失衡的情况，大部分情况下，他不会去考虑别人为什么工资高，他只会说自己工资低了。

●自己要向老板提涨工资诉求吗？

如果确定了自己工资低，那么接下来，你就需要考虑，你要不要找老板，你要不要向老板提涨工资的诉求？

为何会有这样的问题？

员工在涨工资上比较被动。其实很多员工在涨工资这件事情上，都习惯采用“等待”的策略，这是属于被动型的，因为很多员工都坚信，只要努力付出就会有好的回报，或者他们相信是金子总会发光，因此他们都只知道努力工作，并期望通过努力工作获得老板的认可，从而获得工资上的增长。员工不会提涨工资。员工和老板说话都会有所顾忌，一般都放不开，这是职位与等级决定的。同时，大家都又信奉谈钱伤感情，这是与钱相关的观念与现实决定的。和老板去谈涨工资，这两条都牵扯到了，这就导致了绝大多数员工不知道如何向老板开这个口。员工害怕被老板拒绝。在职场当中，员工最重视的两件事情就是加薪与升职，而这两件事情在老板这里往往会被控制或限制。关于升职，公司没有那么多职位，不可能每个员工都有机会。关于加薪，公司有成本上的考虑，有成本上的控制，所以也不可能给每个员工都加薪，即使加薪也不可能无限制的去加。而主动向领导提的，大都是迫不得已，或忍无可忍。如果员工已经下定决心要向老板提涨工资的事情，那么一定要提前做好充分的准备，有理有据，有得放肆。

好多人好不容易下定决心找到老板，准备谈工资，结果老板一句为什么要给你涨工资，然后员工就不知所措，不知道如何去应对。要想改变这种不利的局面，员工就要提供充分的涨工资依据，以此来说服老板。

●员工要熟悉公司的薪酬制度。

员工可以通过相关的人，比如公司的行政人员或公司的人事专员，来了解公司薪酬体系，或者通过公司文件来了解和熟悉这个体系。

通过了解这个薪酬体系，员工要掌握公司常规的涨工资的时间，涨工资的条件，涨工资的频率，涨工资的幅度。

●员工要对自己的能力表现了如指掌。

员工要熟悉了解自己具备的能力，熟悉自己担负的工作任务，知悉自己平时的工作表现，还要知道过去现在将来员工自己已经为公司创造的价值，正在为公司创造的价值，将要为公司创造的价值。

这些就是员工涨工资的底气，这些就是员工和老板谈涨工资的筹码。

●员工要判断自己是否满足涨工资的条件。

员工要结合自己目前在公司的工资结构，工资等级，参考平时的工作表现，看看自己是否符合公司的涨工资条件。

如果符合条件，那最好不过，就直接和老板谈即可。如果不符合条件，但是你又想尝试和老板谈，那么你重点就应该放到你当前工作表现上，放到你当前工作成绩以及奉献上，并希望以此来说服老板。

●员工自己要求的涨薪幅度要有依据。

员工谈涨工资，最终都会涉及到具体的数值和幅度上，多了不合适，老板可能不答应，少了也不合适，自己感觉会吃亏。

所以员工既要参考公司的标准幅度，也要参考同类公司同类岗位的相关薪酬。不过这里有个事实，那就是公司的标准幅度其实是按最低来制定的，现在大家比较公认的，大家都可接受的就是10%左右。

员工什么时候向老板提涨工资成功率最高呢？所以一定找准时机，一定要选择好时机。第一个时机：员工自己的心理时机。

职场上很多人都不好意思和老板开口谈关于工资的事情，或者要么开口谈了，但欲说还休吞吞吐吐，这其实都是没做好心理准备的缘故。

当然绝大多数员工在单独面对老板或在正式场合面对老板的时候，都会有紧张感，而这种紧张感会限制员工与老板的谈话内容。

另外还要注意一点，那就是老板其实也不愿意和员工谈涨工资，原因众所周知。 所以既然员工要谈，那一定要做足心理上的准备，这是员工正常的诉求。实在不行，员工可以自己在内心深处反复的演练，推演模拟相应的对话场景对话内容。

这里要注意，谈的心理准备，被拒绝的心理准备，二者缺一不可，都要做好。第二个时机：和老板谈涨工资的时机。

如果不是老板主动找员工，那么员工找老板谈任何事情都要选择好时机，都要瞅准机会。这种时机既包含时间上的，也包含场合上的，当然，这种时机有员工自己的，也有老板的。

选择老板开心的时候谈涨工资，比在其他时候谈的成功率要高。选择老板不忙的时候谈涨工资，比在忙的时候谈的成功率要高。选择员工自己做出成绩，攻克难关，得到公司高度认可的时候谈涨工资，成功率要高很多。选择老板表扬员工的时候谈涨工资，成功率要高很多。更常规的是员工合同快到期，公司打算续合同的时候谈涨工资，成功率要高很多。员工谈涨工资，万事俱备，只欠恰当的方法与策略。

员工和老板谈涨工资，一定要有有效的方法和策略，这里的方法策略其实就是技巧，而有效就说明这种技巧更容易达到目的。

谈的途径上要有方法策略。

有些员工抹不开面子，不好意思当面谈，或者摸不清门路，找不到老板，那么可以换一种途径，可以委托和老板比较亲近的同事帮你带个话，帮你在老板那儿透个风。

当然也可以通过邮件的方式和老板谈，通过邮件的方式谈，有个好处，就是员工更容易能把不方便当面说的话，通过邮件体现出来。

涨工资的幅度上要有策略。

员工要求涨工资的幅度，首先要参考公司的薪酬体系来确定，其次员工自己要设定涨工资幅度期望的上下限。

员工具体和老板谈的时候，涨工资幅度要谈上限。谈上限，其实就是给老板和员工双方都有回旋的余地。

比如公司薪酬体系规定的幅度为10%，员工可以自己确定幅度上下限为10%-15%，谈的时候谈15%，如果老板答应，对员工而言，超过了期望，是意外惊喜。如果老板不同意，10%就是可回旋的余地。

员工和老板谈涨工资，如果老板不同意给员工涨工资，怎么办？

既然是和老板谈涨工资，那么就有可能会谈成功，也有可能会谈失败。如果成功还好，一旦失败，也就是说一旦被老板拒绝，一定要想好应对的措施。

▶拒绝后的应对措施。

和老板谈涨工资，被老板拒绝，员工只有两种选择：

要么继续留下来好好工作，努力满足老板眼中涨工资的条件，然后期待下一次能够实现涨工资。要么选择辞职，通过跳槽到其他单位实现涨工资。

▶老板拒绝给员工涨工资，有两种情况：

老板直接不同意。你刚和老板说完涨工资的诉求，老板就直接拒绝你，不给你任何的讨价还价余地。老板找借口推脱。你刚和老板说完涨工资的诉求，老板就各种借口，不管你提什么样的理由，老板都有对应的借口推脱。

不管是那种情况，都说明员工没有达到老板心中涨工资的条件，那就是工作要足够优秀，工作有不可替代性，能给公司带来更大的价值。

▶老板的两种拒绝，略有差异：

第一种，涨工资的可能性几乎没有了，如果员工非得想要涨工资，那只能通过跳槽来换取了。

第二种，涨工资还有可能，那就是要满足老板这次拒绝理由中的条件，员工可以考虑留下来更加努力的工作。

最后建议员工，无论能不能和老板谈成功，都要积极去面对，这也算是职场的历练，对员工的后续发展有很大的帮助。

3. 怎么才能锻炼一个人的决策能力？

1、什么是决策能力？

决策能力是指领导者或经营管理者对某件事拿主意、作决断、定方向的领导管理效绩的综合性能力。包括：经营决策能力、经营管理能力、业务决策能力、人事决策能力、战术与战略决策能力等。

2、决策能力的构成

企业经营管理人才的决策能力主要由这样几个方面构成：

(1) 开放的提炼能力。开放的提炼能力是指企业经营管理人才能以开放的态度，准确和迅速地提炼出解决问题的各种方案的能力。

包括两个基本要素：第一、企业经营管理人才要以开放和包容的思想及态度获取尽可能广泛的决策方案，特别是不要局限于传统的解决办法之中。要善于"借外脑" 来帮助判定决策方案。第二、对各种决策方案要进行提炼，以把握各种方案的本质和核心，正确地评估每个方案的条件及效果，分析各个方案实施的可能性。

(2) 准确的预测能力。决策与预测是密不可分的，企业经营管理人才要具备卓越的决策能力，首先应具备准确的预测能力。预测是决策的基础，决策是预测的延续，正确的决策必须要有准确的预测，如果没有准确的预测，将会导致决策失误。

预测的目的是为企业的决策提供准确的资料、信息和数据，在正确预测的基础上，选择符合企业发展的满意方案。

(3)准确的决断能力。即企业经营管理人才要能从众多的决策方案中选取满意方案的能力，以及危机时刻或紧要关头当机立断的决断能力。这种能力是经营管理人才进行科学决策的关键能力，误选、漏选会使企业造成重大损失或使企业与成功失之交臂。对此，企业经营管理人才必须把握以下几个主要标准：

一是所取方案实施的条件要具备。若条件不具备，则要弄清获得该条件的代价是什么。二是所取方案要与企业的宗旨和决策目标相符。若不符则不可取。三是所取方案是要能被决策方案的受益人及相关利益人所接受。四是所取方案要能被决策方案的执行者所接受。好的决策方案只有执行和实施后才能达到最终的目的，因此要注意决策方案的可接受性。五是正确评估决策方案的风险。有些企业经营管理人才在选取决策方案时只看到"乐观"的一面，而没有考虑环境的可能变化，这种"乐观"情绪往往会给企业造成重大损失。

3、培养决策能力的注意事项

培养决策能力应注意以下几点：

(1)克服从众心理。从众心理是指个体对社会的认识和态度常常受到群体对社会的认识和态度的左右。从众行为者的意识深处考虑的是自己的行为能否为大众所接受，追寻的是一种安全感。从众行为者认为群体的规范、他人的行为是正确的时候，就会表现出遵从；当他认为群体的规范、他人的行为并不合适，而自己又没有勇气反抗时，就会被动地表现为依从。从众心理重的人容易接受暗示，他们依赖性强，无主见，人云亦云，容易迷信权威和名人，常说违心的话，办违心的事。决策能力强的人，能摆脱从众心理的束缚，作到思想解放、冲破世俗，不拘常规、大胆探索，因此他们能独具慧眼，发现一般人不能发现的问题，捕捉到更多的成才机遇。

(2)增强自信心。拥有自信心是具有决策能力者明显的心理特征。没有自信就没有决策。增强自信心首先要有迎难而上的胆量。温斯顿?邱吉尔就说过："一个人绝对不可在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避。若是这样做，只会使危险加倍。但是如果立刻面对它毫不退缩，危险便会减半。决不要逃避任何事物，决不！"其次要变被动思维为积极思维。"凡事预则立，不预则废"，平时善动脑筋，关键时自然敢作决定。再次要培养自己的责任感和义务感，跳出个人的小天地，如此你的自信才能坚实可靠。另外平时交往注意选择那些有自信心、敢作敢为的人，时间长了，看得多了，你必然会受到积极的影响。

(3)决策勿求十全十美，注意把握大局。做事务求十全十美，不想有任何挫折或失误，那只能作茧自缚。如能识大体，把握大局，权衡出利弊得失，当机立断，才能尽快达到自己理想目标。持之以恒，你的决策能力和水平就会很快提高。

4、提高企业领导决策能力的途径

途径一：从博学中提高决策的预见能力

一般来说，决策的预见能力分为五个方面：一是敏感能力，凭借对事物表象某种特有的直觉，判断事物未来的走向，这种预见性往往一时找不到事物的理性和客观论证，难以使外人理解和接收；二是综合能力，就是透过众多繁杂的现象，挖出有价值的第一手客观材料，并按一定的线索或科学原则，对材料进行综合归纳处理，为决策提供可靠的客观依据；三是分析能力，运用一定的技巧和方法，对事物作辩证的分析，从中发现其他相关因素和潜在的系列信息，逐步理顺事物内部及事物之间的各种矛盾关系，找出影响事物发展的主要症结；四是推导能力，按照有关的逻辑关系及事物运作的内在规律，探索客观物质变化的新动向或新规律，指导今后的工作实践，以此提高决策的价值和可行性；五是自信能力，决策者对自己所作出的任何一项预测预见，必须有充分的自信力，要能够经得起时间的考验，经得起实践的考验，要对自己负责，对社会负责，对工作负责。

古往今来，大凡伟大的决策者，都具有“先知先觉”意识，都能高瞻远瞩，洞察秋毫，这与他们深厚的理论素养分不开。从马克思、列宁到毛泽东、邓小平，他们为人类革命和社会主义经济建设所制定的一系列决策，无不体现超凡的预见能力，无不打上科学理论的烙印。

企业领导者要提高决策预见能力，首先必须加强理论修养。一要学习马克思主义的科学理论，掌握科学的方法论，善于辩证地看待、分析、处理问题；二要学习邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论，熟悉中国的具体国情，努力使企业决策与国家的政治、经济大气候结合起来；三要学习社会主义市场经济理论及现代企业制度知识，了解市场行情和改革的方向，提高企业在市场竞争中的主动性；四要学习现代化管理知识，懂得运用先进的决策技术和手段，为企业高效决策服务；五是要学习专业技能及相关业务知识，努力成为专业决策的行家里手。

途径二：从实践中提高决策的应变能力

世界上的事物复杂多变，人们的第一次决策或多或少都带有一定的主观色彩，不可能绝对准确，还必须接收实践的检验，在实践中不断调整、修正、完善，此谓决策的应变性。

实践中的决策应变能力有四：一是监测能力，即对决策小范围内的试点、事态的发展以及时势变化的关注程度；二是反馈能力，主要是看决策者对决策实施后带来的系列连锁反应以及周边信息的掌握程度；三是反思能力，也就是对决策的实践检验能力，能否对实践中出现的异常情况做到举一反三，并查找决策中的漏洞；四是对策能力，决策能否适应变化了的新环境、新情况，主要看对策的准确性和力度。

当前，在发展社会主义市场经济，建立现代企业制度中，肯定要遇到许多新情况、新问题、新矛盾，这就要求企业领导者不仅要有敏锐的预见能力，而且要有灵活的应变能力。一是要适应企业改革的需要，打破陈规，转变观念，敢闯、敢干、敢冒，使企业永远走在时代的最前列；二是要适应企业发展的需要，树立竞争意识、市场意识、效益意识和开拓创新意识，练就驾驭市场经济的本领，增强市场应变能力，使企业在竞争中立于不败之地；三是要适应企业稳定的需要，时刻保持清醒的决策头脑，慎重对待改革中出现的各种利益问题，以大局为重，对不合时宜、不利于企业发展的决策，必须立即纠正或终止，使企业保持一个安定团结的健康环境；四是要适应改进工作的需要，坚持调查研究，一切从实践中来，到实践中去，善于总结经验、发现问题，并采取有效的措施推进各项管理工作的开展，使工作效率不断提高。

途径三：从思想上提高决策的冒险能力

一个善于决策的人，不是对事情有了百分之百的把握再去决策。决策总带有一定风险，事情都清楚了才去“决策”，算不上决策。要知道，条件完全具备之际，往往是最佳的机会消失之时，一味追求完善，就会坐失良机。一般来说，只要有60%以上的把握就应当敢于决策，应当有信心去行动。从一定意义上讲，风险和收益的大小是成正比的，风险大，成功了，得到的利益也越大，收益就是对人们所承担风险的补偿。一点风险都不敢冒的决策，绝不能算高明的、卓有成效的决策。

从思想上讲，决策的冒险性绝不是盲目冒险，而是一种科学的勇敢行为，它符合邓小平同志提倡的“敢闯、敢干、敢冒”的精神。具体内容有四：一是探险能力，敢于对恶劣的客观环境，潜伏的各种利害因素以及前人尚未涉猎的区域挑战；二是料险能力，对所掌握的风险材料或情况进行科学分析、预测，便于了解更多的可测分险和有防分险，力争把决策范围内的分险降到最低程度；三是策险能力，就是在充分科学论证的前提下，所制定的决策有驾驭风险的力度；四是抗险能力，风险决策的实施，就是人们与客观环境的争斗，结果如何，取决于决策的实际抗险水平。

实际生活中，制定风险决策必须注意六个问题：一是要克服“楚霸王式”的匹夫之勇，凡事不能蛮干，要讲方式方法，讲运筹，讲谋略；二是要克服精神冲动，感情用事，失去理智；三是要克服个人功利思想，冒天下之大不韪，搞个人英雄主义；四是要克服不自量力，好高骛远，贪大求洋的思想；五是要克服脱离现实，不讲客观条件的作法；六是要克服不负责任，轻举妄动的行为。

途径四：从心理上提高决策的承受能力

决策需要承担风险，决策就是对决策者心理素质的全面考验。没有充分心理准备的决策是不成熟的决策，没有充分心理准备的决策者是不称职的决策者。

决策者必须具备的心理承受能力大致有五：一是自强能力，决策受到外来因素的挑战或抑制，不甘自弱，勇于进取；二是自越能力，不满足现状，敢向自己挑战，敢于自我否定，向更高层次、更高目标奋斗；三是自若能力，就是要处变不惊，镇定、自然，不为外界的影响而动摇；四是自调能力，当决策环境及内容发生变化，或者决策方案与现实出现反差，决策者主动、冷静地反思自我，洞察决策中潜在的隐忧，及时进行自我调整；五是自诊能力，当决策者情绪低落或决策行为极度受挫，决策者能理智地进行自我诊断、控制。

那么，企业领导者怎样提高决策心理承受能力呢?一是要加强决策熏陶，多看一些成功决策者的人物传记，学习他人驾御风险的经验；二是要加强心理考验，有意识地把自己放到最艰苦的地方去锻炼，培养吃苦精神；三是要胸怀开阔，少计较名利，树立公而忘私的精神和大无畏的革命气概；四是要未雨绸缪，超前做好决策的各项准备工作，使自己时刻处于决策的主动地位。

途径五：从思维上提高决策的创造能力

思维反映到决策活动中就是思路，“脑中有思路，脚下有出路”，这就是思路给决策者带来的奇妙效应。眼下，不少企业严重亏损，市场经营举步维艰，可以说，思路不开阔，缺乏创造能力，乃是问题的症结与核心。倘若决策者的“思想再解放一点，胆子再大一点”，换个脑筋看问题，变个方法解决问题，则效果就会大相径庭。红豆制衣俏销东瀛，源于千古绝唱红豆诗，发了“情财”；杭州金龙商厦推出“十点利”销售法，精于利人利己，薄利不薄。这些决策者都显示出了非凡的思维创造力，达到了匠心独运，出奇制胜的效果。

企业领导者要提高决策创造能力，首先必须加强思想修养。一是要养成思考设疑的习惯，对日常工作中遇到的每个问题多问几个为什么，考虑这样处理还会出现什么问题，然后从实际出发逐一加以解决。能够经常做到思考设疑，不但会防止决策工作中的简单粗率，而且，长此以往会渐渐发出创造力。二是要有明确的决策目标，这样领导者就会将自己的主要精力集中在决策目标上，创造性也就寓在其中了。三是要善于利用综合知识，利用类比思维，把相关学科及各知识、技术领域中的规律性内容和具有启发性的同类客观行为借鉴到决策中来，综合处理，演绎推理，使决策在创新的基础上不断完善。四是要敢做那些表面看来不可能做到的事，敢于冒险，敢于探索，善于“无中生有”，爆发奇怪的创造力，使思维优势在决策的空白地带充分体现出来。

途径六：从信息上提高决策的竞争能力

如今是信息时代，谁能掌握更多的信息，谁能更好、更快地利用信息，谁就能赢得市场竞争的主动权。实践证明，一条有价值的信息，可以使一个濒临倒闭的企业获得新生，也可以使一个较好的企业“更上一层楼”。更为重要的是，一些重要的综合信息甚至还能够孕育、产生出一系列搞活经济的新政策、新举措。

在商战中，有人提出“信息+决策=财富”，这不无道理。然而，要使好信息真正变为财富，还需要科学的决策来作保证。

企业领导者如何从信息上提高决策的竞争能力呢?一是要充分认识信息工作在科学决策中的重要地位和作用，树立强烈的信息工作意识，能够独具慧眼，从一般性信息中发现别人不易发现的使用价值，把共享的信息转化为独家享用的特有信息，使自己的经营决策有惊人的独到之处。二是要切实改变目前在企业中普遍存在的信息情报网络不健全，信息工作人员少、素质低的现状，加紧完善信息基础工作，建立厂部、车间和班组三级信息网络。三是要扩大信息渠道，改进信息处理手段，建立规范的信息收集、整理、储存、运用、反馈制度，加快信息处理手段的自动化建设，提高信息工作的时效性、准确性和可靠性。四是要广泛开展市场调研，了解掌握消费心理、消费趋势及消费能力，收集信息广、快、精、准。五是要提高对信息的独立思考、接收处理的能力，以最佳的应变性对待外界事物发出的各种信息，进而区别事物的不同属性，并把信息及时反馈到供产销各个环节。六是要注意信息延伸，通过对所掌握的信息进行深加工，分析预测随之经营的产品的未来前途即发展趋势，从而获得最大的社会效益和经济效益。七是要有敏锐的战略眼光和果敢的决策魄力，善于开发信息的潜在价值，一旦发现机遇，就立刻抓住，抢先做出正确的决策，开发隐形市场。八是要重视政治、政策信息，深入研究各种政策、法规，用足、用活现有政策，保证决策符合国家大的政策方向。

途径七：从群体上提高决策的参与能力

对于企业领导者来说，决策绝不能搞“一言堂”。因为，一个人或“小集体”的力量毕竟有限。要尽可能避免决策失误、失机，就要建立民主科学决策制度。而实现决策民主化，即提高全员参与民主管理的能力，则是实现决策科学化的前提。

毛泽东同志曾经指出：“人民群众有无限的创造力。”世界著名科学家爱迪生有句名言：“用集体智慧创造未来。”这充分说明了人民群众是创造的主体。实践也一再证明，凡是经过群众充分讨论而做出的决策，总是比较完善和稳妥的。从决策上讲，职工群众的参与能力有五：一是自主能力，能够以高度的主人翁责任感，强烈的个人主见参与决策讨论，二是建议能力，能够根据决策要求，从不同角度，提出合理化建议，以改进决策；三是监督能力，能够对企业领导者的决策进行民主监督；四是评议能力，能够民主评估企业决策；五是执行能力，能够在实践中自觉完善决策。

提高职工群众参与决策的能力，必须做好三个方面的工作：一是要立足企业，眼睛向内，发挥“集体诸葛”的作用，广泛开展合理化建议活动；二是决策时要遵循民主的原则、科学的原则，真正维护职工的主人翁地位，通过各种途径充分发掘职工的智慧，使职工积极参与企业生产经营管理决策；三是要努力提高职工队伍素质，大胆探索一些民主决策的办法，切实保证民主决策的效率和质量。

4. 如何提升工作能力？

01

小事中的卓越思维

这是一个同质化的时代，而体现产品唯一的差距就是细节的能力。

所以认真做好每一件小事，将每一件小事做到极致，从而训练自己细节的处理能力及培养心智成熟度，是非常重要的一个机会，切忌好高骛远。

02

坚持写工作日志

遗忘是获得职场经验最大的杀手。一个牛逼的人总是能够通过记录自己的成功经验及失败原因，获得持续的成长。

03

学会文件管理

文件管理的本质是一个时间管理问题，而非逻辑分类问题。

管理文件也是如此，很多人下载了一个文件，就自动存放桌面或默认文件夹中，后来文件数量越来越多，当你的电脑文件有上千个的时候，你就麻烦了。

04

不懂就问，问前三思

不懂就问，问前思考：遇到不懂的问题，先学会思考及网上查找相关信息，对于不确定的地方，再找老同事或者老板及业内高手请求帮助是一种很好的策略。

05

使用专注工作法

工作中最高效率的法则是25+5的原则：飞行模式25分钟、静音模式或手机屏幕朝下放，集中精力工作25分钟，然后用5分钟再处理手机中的重要事情。这是避免时间碎片化最好的法则。

06

不要忘记忠诚

不要忘掉忠诚，这虽然听起来挺土的，但却很真实，不要为了自己的利益而牺牲组织的利益，反之亦然。这将帮助你很好地从公司的角度看待问题。不管是企业创始人，还是企业的管理者，最终信任与提拔的团队，总是那些值得信赖的人，而不是能力高但是自私自利的人。

07

建立利益共同体

多用我们少用你们，可以让我们的朋友更多，“敌人”更少：这是建立利益共同体的开始，也是良好合作的开始。

08

做自己的老师

反思是最好的自我学习，但是这被很多职场人所忽略：学1000个知识（990个会被忘记），不如彻底反思自己的一个核心问题。

09

培养边界敏锐度

建立跨界思维，跳出传统的边界看问题，是未来创新的一个重要方向。谁最先具备了这种敏锐度，谁将成为这个时代的大牛。

10

懂得信任的基础算法

合作的本质是信任。你能赢得多少人的支持，取决于多少人愿意与你交往，取决于你与他人建立互信的能力。

以上10种思维逻辑与工作习惯，虽然看似简单，但是要真正成为日常的行为模式，却需要不断践行。

5. 如何快速的提升学习成绩呢？

作为一名过来人,我很理解你的感受.我们内心十分渴望把成绩提上去,拼尽全力效果却总是不尽如意.有种无能为力的感觉.学生时期的我也有这么一段时间,很迷茫,我曾经也像题主这样寻求帮助,最终找到适合自己的方法走了出来.我来说说我的方法吧.

1调整心态

俗话说”盐打哪咸,醋打哪酸”万事都要找根源.题主说每节课都认真听,总是把握不到知识点.

我觉得题主还是没真正用心去听课.认真听课并不是说你坐在教室里,不搞小动作,听老师讲课,更需要你跟老师精神上的沟通,你能跟着老师的节奏走,能跟老师互动.如果你做到了真正的用心,你会发现听课对于你来说会是一种享受,整个班级都会洋溢着愉悦的氛围.这样你在课下不会的问题真的会非常少.

怎么解决这个问题呢?我觉得你还是要找不用心的原因,在我看来原因无非就是:给自己压力过大,不要老是强调我一定要学习好,我一定要把成绩提上去.......这样长时间的自我暗示,不仅对你的学习没有帮助,还会让你产生焦虑的心理.这时候无论你做什么都不能做到专注,从一而终,你所谓的听课,就变成了一个自我安慰的形式罢了.

要想改变这种状态,就需要你真正的认清自我,调整自己的心态.可以找个安静的地方冷静下来仔细想想自己到底问题出在哪?是不是太过急于求成,你要知道,学习真的没有捷径,没有什么快速的好方法,真正的方法就是调整好自己的心态,找对方法,踏踏实实的去学习.

2制定学习计划

学习这件事心态固然重要,但是你还要找对方法,不然把大把的精力都花在错误的方向.既耗费了精力,成绩也没提高.得不偿失.首先你要梳理自己的学习状况,找到自己薄弱的地方,针对薄弱项先去复习课本上的基础知识,把知识点全部理解吃透,然后去做课本对应的练习题.觉得掌握的还是不太好就多去做相对应的题练手.针对新学习的课程,要提前预习,把新课的重难点找出来,重要的是把自己不懂的地方找出来,老师讲课的时候仔细听课,如果还不明白一定要及时问老师,如果你的薄弱项很多,你就更需要制定计划,合理安排时间.

3努力 坚持

当你制定完计划,剩下的只有最后一步,那就是努力坚持.之前就说过了,学习没有捷径,如果你真的想提高成绩.就一定要做好忍受长期打硬仗的准备,学习真的需要你要持之以恒的去努力.其实想想也挺简单,无非要求你做到两件事1努力.2坚持.相信自己坚持下去就会有收获.

4其它

其实想想我们大多数的时间都在学校学习,放学以后也会有作业,能利用的时间着实不多,周末的时候也需要抽出时间休息.所以假期绝对是你反超的最佳时期,一定要抓住这个黄金期.另外,当你付出了努力,不要太注重成绩,不管是进步了,还是后退了.一定要保持一颗平常心,终有一天你会成功的,加油!

希望能帮到你.

6. 最需要提升哪方面的能力？

感谢您的提问，我来解答一下。

职场小白最需要有五个能力要提升:

第一:学习能力

相信你面试的时候，HR已经对你的能力作出了一定的评估，否则你是没有可能成为公司的一份子，而当你进去公司之后，你的学习能力强不强，就决定了你以后的路走得远不远，领导都喜欢那些聪明好学的人，不喜欢一件事情教几次，这对于新人来说是致命的。

第二:执行能力

当领导转达了他的意思，而你又清楚明白领导的想法，那你的执行能力够不够高？会不会一件事情要花很长时间才能办好？方案能不能及时写得出来？所以说执行能力，是至关重要。

第三:汇报能力

领导都喜欢听汇报，而不是喜欢听过程，你的过程他从来都不感兴趣，他要的是结果。项目什么时候开始，什么时候进行到什么地步，哪一步是关键，要怎么做，要大家怎么配合？在汇报的时候要简短明了，不能说一大堆废话，让领导听了五分钟还不知道究竟内容是什么，那就是一个失败的汇报。

第四:观察能力

去观察每一个同事的做事方式，有的人强势的，要学会避其锋芒，有些人比较懦弱喜欢推卸责任的，要学会敬而远之，跟他们做事的时候要留个心眼，要学会圆滑，学会配合每个同事的做事风格，要记住一个人永远都是弱小的，只有团队的力量才是最强的。

第五:人格魅力

早上见到问声好，笑容常挂嘴边，没事多用请，别人帮你忙多说谢谢，人际关系一定要处理好，人格魅力不求光芒四射，但是也不要黯然失色，不要在公司说别人坏话，多一个朋友永远比多一个敌人要好。

以上五点就是我个人的建议，希望可以帮到您，祝您职场顺利。

7. 创新能力一般由哪些能力构成的？

1、创新能力是技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。

2、创新能力一般由以下能力构成：

一、学习能力

获取、掌握知识、方法和经验的能力，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力。学习能力还包括态度和习惯，比如活到老、学到老的终身学习的态度和信念。个人具有学习能力，组织也具有学习能力，人们把学习型组织理解为“通过大量的个人学习特别是团队学习。形成的一种能够认识环境、适应环境、进而能够能动的作用于环境的有效组织。也可以说是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。”在如今竞争的时代，一个人或一个组织的竞争力往往取决于个人或组织的学习能力，因此无论对于个人还是对于组织而言，其竞争优势就是有能力比你的竞争对手学习得更多更快。所以管理大师德鲁克说：“真正持久的优势就是怎样去学习，就是怎样使得自己的企业能够学习得比对手更快。”

二、分析能力

把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。事物是由不同要素、不同层次、不同规定性组成的统一整体。认识事物的有效方式之一就是把它的每个要素、层次、规定性在思维中暂时分割开来进行考察和研究，弄清楚每个局部的性质、局部之间的相互关系以及局部与整体的联系。做到由表及里、由浅入深、由易到难地认识事物和问题。分析能力的高低强弱与三个因素有关，一是个人的知识、经验和禀赋；二是分析工具和方法的水平；三是共同讨论与合作研究的品质。随着科学技术的发展，高性能计算机和各种科学仪器以及新的分析方法的出现和应用，有效地提高了人们的分析能力。当然，分析能力也有局限性和片面性，容易使人只见树木，不见森林，忽视从整体上把握事物。因此通常把分析能力与综合能力结合起来运用，将会取长补短，相辅相成。

三、综合能力

强调把研究对象的各个部分结合成一个有机整体进行考察和认识的技能和本领。综合是把事物的各个要素、层次和规定性用一定线索把它们联系起来，从中发现它们之间的本质关系和发展的规律。具体讲，综合能力包括三项内容：一是思维统摄与整合，就是把大量分散的概念、知识点以及观察和掌握的事实材料综合在一起，进行思考加工整理，由感性到理性、由现象到本质、由偶然到必然、由特殊到一般，对事物进行整体把握；二是积极吸收新知识，综合能力需要多方面的知识和方法，不断吸收新知识，不断更新知识都是必要的，特别是要学会跨学科交叉，把不同学科的知识、不同领域的研究经验融会贯通，才能更好地综合；三是与分析能力紧密配合，仅有综合能力，也有局限性和片面性，即缺少深入的、细致的分析，细节决定成败，在认识事物时也是如此，只有与分析能力相互配合，才能正确认识事物，实现有价值的创新。

四、想像能力

以一定知识和经验为基础，通过直觉、形象思维或组合思维，不受已有结论、观点、框架和理论的限制，提出新设想、新创见的能力。想象力往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突出队和急先锋的角色，缺乏想象力很难从事创新工作。

五、批判能力

表现在两个方面，在学习、吸收已有知识和经验时，批判能力保证人们不盲从，而是批判性地、选择性地吸收和接受，去粗取精、去伪存真；在研究和创新方面，则质疑和批判是创新的起点，没有质疑和批判就只能跟在权威和定论后面亦步亦趋，不可能作出突破性贡献。科学技术史表明，重大创新成果通常都是在对权威理论进行质疑和批判的前提下做出的。

六、创造能力

创造能力是创新能力的核心，它是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力，是创新人才的禀赋、知识、经验、动力和毅力的综合体现。

七、解决问题的能力

包括提出问题和凝练问题，针对问题选择和调动已有的经验、知识和方法，设计和实施解决问题的方案，对于难题，能够创造性地组合已有的方法乃至提出新方法来予以解决。解决问题分狭义和广义，狭义的解决问题就是人们通常认为的各种问题的解决，如物理问题、数学问题、技术问题；广义的问题解决则包括各种思维活动，这种情况下，创新能力就等同于创新性解决问题的能力。

八、实践能力

是特指社会实践能力。提出创造发明成果,只是创新活动的第一阶段，要使成果得到承认、传播、应用，实现其学术价值、经济价值和社会价值,必须要和社会打交道，实践能力就是为实现这一目标而进行的各种社会实践活动的能力。

九、组织协调能力

组织协调能力的实质是通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能，以实现目标。对于创新人才来说，要完成创新活动，就要协调各方，当拥有一定资源时，就可通过沟通、说服、资源分配和荣誉分配等手段来组织协调各方以最终实现创新目标。

十、整合多种能力的能力

创新人才的宝贵之处不仅在于拥有多种才能，更重要的是能够把多种才能有效地整合在一起发挥作用。整合多种能力的能力是能力增长和人格发展的结果，这需要通过学习、实践和人生历练。能否完成重大创新，拥有整合多种能力的能力是一个关键。