1. 船长课文，跳水课文船长的心理描写50？
沉着 冷静 智慧 临危不乱。 [沪教版第七册课文] 23 跳 水① 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意在逗他生气，孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。 水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。 “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，同时喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”小孩心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时间太长。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 【注释】 ①作者列夫·托尔斯泰（1828—1910），19世纪俄国最伟大的作家。出于于贵族家庭，著有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等多部长篇小说。
2. 跳水这篇课文主题是什么？
课文主要讲述了一只猴子抢走了船长儿子的帽子，孩子为了追回帽子而爬上桅杆的顶端，之后船长用枪逼迫他向海里跳，然后水手把他救上来的事。体现出了船长的成熟冷静和他的机智。
3. 船长救儿子这件事对你的启发是什么？
在《跳水》这篇文章中我最敬佩船长，他用了一个巧妙办法，把自己的儿子从危险的情况中解救出来。只动用了脑筋和一把枪，而且那把枪还没有废一颗子弹，他多聪明多厉害呀!
船长那种在儿子遇险时表现出来的果断冷静思考的精神值得我们去学习。
4. 写人记事的小学课文有哪些？
写人的；少年闰土、詹天佑、我的伯父鲁迅先生、老人与海鸥；叙事的；山中访友、别饿坏了那匹马、唯一的听众、用心灵去倾听、一面。写人的：钱学森 詹天佑 鞋匠的儿子 郑成功 把我的心脏带回祖国 最后的姿势 船长 轮椅上的霍金 叙事的：负荆请罪 爱之链 姥姥的剪纸 安塞腰鼓 牛郎织女 写景的：青海高原一株柳
写人的：《彩色的翅膀》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》、《怀念母亲》；叙事的《伯牙绝弦》《穷人》《唯一的听众》《跑进家来的松鼠》；写景的：《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的“野”》
5. 在跳水中你赞成船长的做法吗结合课文内容谈一谈你想的想法至少写出两点理由？
在跳水中我赞成船长的做法，因为船长的这个做法是符合大多数人的，所以的话它的做法是非常不错的。
6. 跳水课文对船长说些什么？
我想对船长说：“船长，我佩服你。你遇事机智、冷静、勇敢。你是值得我们学习的榜样！”
《跳水》这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。
7. 跳水里的父亲是个怎样的人？
跳水里的父亲是一个充满耐心和毅力的人。他在训练和指导孩子们时始终保持着冷静和专注的态度。
他不仅是一个激励者，还是一个严格的教练，总是鼓励孩子们超越自己的极限，不断追求卓越。
他会亲自示范和解释每个技巧，帮助孩子们克服恐惧和困难。
他也是一个关心他人的父亲，总是关注孩子们的身心健康，并在比赛中给予他们鼓励和支持。总之，他是一个热爱跳水、坚持不懈的人，将自己的热情和经验传递给下一代。
