1. 语文阅读方法，做语文阅读题的技巧有哪些？
一、 对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题， 多用原文或整合原文语句作答。
（一）答案表述的原则：
1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。
2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。
3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。
（二）、答案表述的技巧——截、改、写。
1、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。
2、改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。
3、写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。
（三）如何在原文中寻找语句答题
1. 定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。
2. 明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。
[例一]：
似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了。
2. 语文阅读题的解题方法和技巧？
1、抓关键词语
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2、抓修辞手法
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
3、抓句式特点
常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。
4、抓表现手法
表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5、抓结构作用
一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
6、抓思想内容
准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
3. 高中的语文阅读理解怎么才能学好？
欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆解析高中语文阅读理解，广义上来说，分为古代文阅读和现代文阅读两项；狭义而言，指的是文学类文本阅读、论述类文本阅读和实用类文本阅读三项。
[备注：穆老师只就“狭义阅读理解”展开论述]
至于如何提高阅读理解能力，相信不同的老师会给出不同的答案，虽然方法有所不同，但也有很多共同之处。
不同的省份，考法也不尽相同。
1、江苏高考目前只考“文学类文本”和“论述类文本”，而反观全国卷，在此基础上，还增加了“实用类文本阅读”。
2、江苏卷阅读理解只有主观题一种形式，而全国卷既有主观题，还有客观题（选择题）。
那么，我们高中生该如何学好阅读理解呢？穆老师结合自己10余年的教学经验，给出如下建议，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招一、具备反命题思维能力
高考出题，必然不会按常规出牌，尤其是语文，同样一个考点，可以有好几种不同的问法，这就需要学生具备“反命题思维”能力，在紧张的考场中快速识别考点，精确答题。
例：常规问法：赏析第二段划线句子。
特殊问法1：第二段划线句很有特色，请分析。
特殊问法2： 第二段划线句有何艺术特色。
二、具备深挖文章主题的能力（具体方法稍后会做详细解析）
阅读一篇文章，不仅仅是为了做题目，而是要了解作者的创作意图，对自己实际生活有何指导意义。
三、每天抽出20分钟阅读文章，增强文章语感力和理解力。
四、掌握阅读理解答题方法和技巧
（1）文学类文本阅读第一讲：人物与人称第2讲：环境（角度细化分析）第3讲：情节（概括、安排、技巧）第4讲：文章结构（标题、段落、线索）第5讲：语言（技巧及特色）第6讲：句子赏析与写作手法
第7讲：主旨提炼
第8讲：探究题1（意蕴类探究）
第9讲：探究题2（内涵、效果、要素）
备注：篇幅关系，不能上传过多图片，感兴趣的同学可以前去穆老师之前的问答或头条去查看。
五、勤加练习，分析答案，不断完善答题技巧和方法
理论归理论，在实际答题时，还要根据实际情况做出相应的调整。
六、具备命题者思维
这是最高一个能力层级了，如果上述五点都能做到，你将进入“命题者思维训练”阶段，如果你是命题人，你该如何设置试题？你该如何设置答案？
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
希望穆老师的方法能够帮助到大家！
4. 阅读理解的技巧和方法万能公式？
阅读理解可以按照以下几个步骤去完成：
1、读文章。
把文章读通读顺，标出自然段，了解文章的的大概内容。
2、读题目。
读题目，找出关键词，搞清楚问的是什么。
3、带着问题读文章。
4、找出答案。阅读理解给出答案千万不能凭自己的印象去答题目，一定要从文章中寻找到依据。
5、最后检查下答案是否正确，有无添字漏字，写错别字的情况。
5. 语文里面的阅读理解有什么用啊？
既然语文考试卷中阅读理解部分有参考(标准)答案，就说明这部分的解答还是有章法的，不是有人认为的阅读理解全凭个人感觉去答题。如果你的答题与参考答案相差太远，扣分是正常的，只能自纠自己的阅读能力差。反思一下，为什么语文成绩好的同学在阅读理解答题方面很少扣分呢?人家阅读理解能力强是无可质疑的。
学习的目的不完全是为了应付考试，是为了学技能、明事理、察社会、做明白人。
阅读能力是人的能力的重要组成部分。任何科目的学习，阅读能力差都将举步为艰。平时阅读文章、写作、看合约等，离开阅读能力，别人从字里行间能看出的端倪，你不一定能看不出来。就是阅人、听别人说话(报告)，能力强的人很快就能看到实质，把握要领。
因此，阅读很重要。多看书，多思考。离电视剧远一点，拒绝度娘，握起自己的笔实实在在写点真情实感。只有这样，阅读能力才会提高。
6. 为什么高考语文大多数是阅读题？
因为高考语文的题目可分为阅读与写作两大版块。语文学科的能力也主要体现在阅读与写作上。此外，阅读是重要的载体，在阅读题的表象之下，其实考察学生的各种能力，如抽象与概括能力，分析与鉴赏能力等。
另外，阅读的最终目的指向形成独具个人特色的写作，所以阅读题在前，写作题在后
7. 如何才能做好语文阅读理解？
要做好语文阅读理解，要从以下几个方面入手。
1、要仔细阅读。阅读理解，顾名思义就是阅读和理解，所以，要做好语文阅读理解，首先就得仔细阅读，将文章读明白，只有将文章读明白，才能做好阅读理解，这是做好阅读理解最基本的前提。在阅读时，要仔细阅读，全神贯注的、心无杂念的阅读，要对文章有一个整体的把握，这样才能很好的理解文章，做好阅读理解。
2、其次，要深入理解。阅读理解的另一方面是理解，这是比较重要的一方面，在阅读的基础上理解文章内容，这是做好阅读理解的重要一步。理解文章内容、理解写作方法、理解作者情感，理解文章主旨，这是最基本的对文章的理解。掌握了这些，就能很好的做好阅读理解。
3、再次，基本题型的答题方式与对文章的理解结合起来。语文阅读理解设计的面很广，题型也很多，不同的题型答题的方式不同，所以要把握基本题型的答题方式。当然了，单纯的掌握基本题型的答题方式，并不能真的做好阅读理解，一定要将基本题型的答题方式与对文章的理解结合在一起，才能很好的做好语文阅读理解。
4、最后，答题要全面。这是大部分同学都存在的问题。不管哪种考试，每次考完语文，同学们都会和很高兴，都会觉得自己答的挺好，但是成绩一出来，分数却并不尽如人意，原因就是学生们在答题时往往答不全面，导致分数不高。所以，要想做好语文阅读理解，就一定要将每道题都答全，只有这样才能做好阅读理解，语文才能得高分。
