1. 学前，什么是学前教育集团？
学前教育集团是指还没有到入学年龄，需要进行相关的启蒙教育，比如正在上托儿所的，小班或中班幼儿为了让他们以后上学能够跟上课程而进行的学前教育机构，如果这个机构有五六家或七八家就可以称之为集团
2. 小学教育学前教育方向是什么意思？
同学你好，学前教育是指学龄前儿童教育，也就是我们通常所称的幼师。小学教育是指小学老师。
3. 学前教育是？
1、三岁是人格形成的重要时期，也是学前教育
的时候。这时教的是孩子的行为习惯、做人及做事的
自理能力的培养。一旦孩子的性格形成，不去及时纠
行为，隐患将随终生。
2、学前教育会为将来的课堂学习打基础。学前
是为了将来孩子九年义务教育做一个基础。让孩子有
教育一些坐息时间及生活有规律及集体意识，这是
庭教育所无法给予的。
3、学前教育包括交际情感、求知诸多内容。有
会以成人的意识来看待学前教育。功利性很大，只看
面，却没看到隐性的内容。学前教育不是以提升能力 .
而是以全面培养孩子性格及行为习惯为主的。有些可以说是
受益终生的。比如交往能力，人的成功是百分之七十的交
往，百分之三十的知识。交往力是学前教育很重要的一部分。
4. 学前教育的年龄范畴是？
学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。学前教育是就业率排名最高的专业之一，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。
这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。
幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。扩展资料学前教育的历史起源：学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。
他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。
于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。
他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。
5. 学前教育的地位与性质？
学前教育非常重要，对入学教学帮助作用非常大！可以培养孩子智力及集体意识！
6. 学前教育机构是什么意思？
顾名思义，它包括学前和教育两个名词，就是指针对学龄前儿童进行的教育，具有广义和狭义的概念，狭义的学前教育就是指托儿所、幼儿园等专业化的学前教育机构对婴幼儿实施的教育，要进入学前教育的领域，就必须要进行专门的理论学习和实践的双重历练。
7. 学前教育发展的前景与趋势？
现在三胎化，学前教育发展势头十分看好，持续繁荣，绝对的朝阳产业。其趋势是推行0到6岁全程抚育、教养、游戏亲子、智力启蒙服务。
