1. 爬山虎的脚教学设计，不几天爬山虎的脚要是没触着墙就萎了改变语序使其意思不变怎么改变语序使其意思不变？
改变语序:爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。意思是爬山虎的脚假如没有接触到墙，那么就会枯萎。这个句子是一种假设关系，因此，要是……就……是假设关系的关联词语，假设没有这样一个原因，就不会产生后面一个结果，另外，爬山虎有种不怕艰苦，永于向上的精神，是值得我们学习的。
2. 爬山虎的脚一课词语意思？
以下是爬山虎的脚一课词语意思【均匀】分布在各部分的数量相同。如:雨量均匀。
【空隙】中间空着的地方。
【嫩茎】初生而柔弱的茎。
【拂过】本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
【痕迹】事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚,不几天连一点印痕都没有了。
【休想】别想;不要妄想。
【漾起波纹】原指水面微微动荡,本文指爬山虎的叶子被风一吹,象波浪一样上下起伏。
3. 爬山虎的脚一文的作者是我国著各？
爬山虎的脚一文的作者是我国著名（ 文学家）和教育家（ 叶圣陶）先生。
除此之外，他也是我国现代作家、文学出版家、社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
4. 爬山虎的脚读后感15字？
《爬山虎的脚》是一篇介绍植物的科普文章，读后让我对爬山虎有了更深入的了解。
首先，文章通过生动的描写，让我仿佛看到了爬山虎细丝般的脚，它们像小圆片一样，直直地附着在墙壁上。当爬山虎的脚碰到墙壁时，这些细丝就会弯曲，从而让爬山虎能够牢固地附着在墙壁上。这种生动的描绘方式让我对爬山虎的脚产生了极大的兴趣。
其次，文章还提到了爬山虎在生长过程中所面临的挑战。例如，爬山虎的脚如果碰到了墙壁，几天之后就会枯萎。但是，爬山虎依然选择在像火一样热的墙壁上爬行。这是因为它有一种强大的生命力，即使面临艰难的环境，也能坚韧地生长。这种生命力让我深受启发。
此外，文章还介绍了爬山虎的叶子和茎的特点，以及它们如何进行光合作用和生长。这些知识让我对爬山虎有了更全面的了解。
总的来说，《爬山虎的脚》是一篇非常有趣的科普文章。它让我了解了爬山虎这种植物的生长特点和生活习性，也让我对自然界的奇妙现象产生了更多的思考。我相信这篇文章对于其他读者也会有很大的启示作用。
5. 四年级爬山虎的脚爬墙有什么条件？
爬山虎爬墙时需要的条件是：
1、是否具备良好的光照条件（该植物对光照有较高要求）。
2、墙面条件，如果墙面比较光面该植物生长会存在困难。
3、引导生长，该植物生长需要人为引导或自然引导才能正常向上。
6. 语文四年级上册第6课爬山虎的脚主要内容是什么？
主要写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
7. 爬山虎的脚一课细致的描写了爬山虎的什么特点？
四年级语文第六课，爬山虎的脚描写了爬山虎（生长的地方），爬山虎的（叶子），爬山虎脚的（形状和特点），以及它是如何一步一步往上爬的。爬山虎一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤，葡萄科。高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘。夏季开花，花很小，黄绿色，产于我国各地，茎和根可以入药，原来爬山虎是有脚的，爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎与垂直绿化攀缘绿化又称垂直绿化，这是利用攀缘植物向建筑物或棚架攀附生长的一种绿化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀缘植物，它依靠吸盘沿着墙壁往上爬，所以对建筑物没有坏处。
