1. 幼儿园故事教案,中班年兽的传说教案反思?
年兽的阅读感悟是:
年兽这个故事告诉了我们应该勇敢与恶势力作斗争,不畏艰险,勇往直前,创造属于自己的幸福生活。年兽又称年,是古代汉族神话传说中的恶兽。相传古时候每到年末的午夜,年兽就会进攻村子,凡被年兽占领的村子都遭受到残酷的大屠杀,头上的犄角就是屠杀武器。屠杀结束后,年兽会吃掉所有人的头颅。
2. 中班语言熊猫胖胖的梦想教案反思?
熊猫盼盼的梦想是一篇优质课教案,首先,从讲课分析来说,老师,把熊猫盼盼的梦想,他的内容,他的想法及意义等内容裂了黑板上。
并把如何描写胖胖的梦想的词汇词语方法步骤以及所用到各种修饰方法都写在了黑板上,供孩子们参考学习,并且在老师的指导下,同学们都完成了任务,在课堂反馈方面,老师还对好的孩子进行表扬和鼓励,非常好
3. 中班乌龟冬眠教案?
【活动目标】1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。2、初步了解什么是冬眠,那些动物要冬眠。3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的能力和认真倾听的好习惯。4、锻炼幼儿的动手操作能力。【活动准备】1、提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里,激发兴趣,请幼儿帮助查找小乌龟不吃不喝的原因。4. 幼儿园大班教案甜蜜的微笑?
活动目标 1、体验快乐的情感,知道快乐的孩子人人喜欢。 2、能用合适的方式表达自己的情感。 3、培养幼儿大胆表现自己的能力。 活动准备 1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd 2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。 活动过程 一、开始部分 游戏《爬山》导入 老师和小朋友一起说儿歌做游戏:大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟,小妞妞,来爬山,爬呀爬呀爬上山。耳朵听听,眼睛看看,鼻子闻闻,嘴巴尝尝,咯吱一下。(小朋友相互咯吱,或者老师咯吱) 二、基本部分 1、请幼儿学学自己是怎样笑的:嘻嘻嘻,哈哈哈哈,咯咯咯…… 2、谈话:请幼儿说话为什么笑的这么开心? 3、鼓励幼儿说说开心的事。 幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。 小结:小朋友都是快乐幸福的小宝贝,每天有那么多开心的事,笑呵呵的,真可爱。 4、说说爸爸妈妈,爷爷奶奶都是怎么笑的?什么时候会那么开心的笑? 小结:大家一起生活,真幸福,会有很多开心的事情,小朋友真快乐,真幸福。 5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。 (1)老师说:“xxx,xxx(幼儿名字),你是怎样笑的呀?笑给大家听一听,笑给大家听一听。”幼儿回答:“嘻嘻嘻,嘻嘻嘻,我是这样笑的呀,大家一起笑一笑,大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。 (2)幼儿熟悉歌词内容以后,老师演唱,幼儿回答笑声。 (3)幼儿和老师一起演唱,老师叫到谁的名字,大家就跟着学他的笑声。 三、结束部分 放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐! 大家评课: 1、幼儿常规好。 2、老师的语言舒服,教态自然,亲切。 3、活动设计紧凑,由浅入深。循序渐进的进行活动。 4、结束部分的歌曲,使活动的主题得到升华。 5、老师能关注到每一个孩子的需要,巧妙的处理。 建议: 1、在歌曲演唱中,把嘻嘻嘻,改成哈哈哈,呵呵呵等更好 2、《幸福拍手歌》让孩子再充分的展现自己的情绪,会更好
5. 2021幼儿园春季学期大班课外故事教案内容有哪些?
教学目标:让孩子依照小故事的开端与结尾,绘出小故事的首要情节,并可以用完好无损、连续贯通的句子表述自个儿设想的用意。
教学预备:
每个人一张白纸片、水彩色笔
教学过程:
一、交代任务,激起孩子听、编小故事兴致。
二、幼儿教师述说小故事的开端与结尾
兔子住于漂亮的大树林中。一日,兔母亲对兔子讲:“小兔子,今日是你外婆的生日,我们一块儿去给他过生日吧。你先带蛋糕到外婆家,我把衣衫洗好了就来。”小兔子听了母亲的话,带着蛋糕开心的先去外婆家啦。
小兔子母亲洗完衣衫,心想:外婆与小兔子孩子一定等急啦,但当它赶到外婆家时兔子尚未有到,兔子上哪儿去了?兔子母亲与外婆十分焦急,他们刚刚要去找,唯见小兔子七踹吁吁地跑到外婆家。兔外婆、兔母亲又心疼又焦急地问:“小孩,你上哪儿去啦?怎样此刻才来呀。”
孩子,小兔子是怎样回答的啊?请你把兔子为何来晚啦,画在纸上。
三、孩子画画,设想小故事的中间部分。
提示:孩子想想,兔子在路上会遇见何事?有何事哩?兔子是怎样做的?
四、幼儿教师巡视来回看孩子画画,清楚他们设想的用意。
五、选场景情节设计比较新鲜奇特的孩子在集风光前编说故事。
6. 中班故事房子找家教案反思?
房子找家阅读感悟是:
一个夜深人静的夜晚,房子偷偷溜出来,他看见一栋高楼,就问:“高楼,你能做我的房子吗?”高楼说:“可以,但是我这门太小,你进不去呀!”房子只好继续前行,他走到一个大山洞,房子想:“这个大山洞适合做我的家。”谁知刚走进山洞,房子就被赶了出来,原来山洞是老虎的家。房子伤心地哭了起来。一棵老树问道:“房子,你哭什么?”房子说:“我没有家。”老树说:“谁说你没有家啊?你看,蓝天是你的屋顶,草地是你的地板……”“是啊。”房子想,“我怎么没想到呢?”
从此,这栋房子又快快乐乐地生活在城市里。
7. 爱护小椅子教案反思?
教师应该认真爱护小椅子,并制定好的使用方案来保护小椅子的使用寿命。
小学生的生长发育与身体健康息息相关,而小椅子是小学生每天必须长时间接触的物品之一。
如果教师不重视小椅子的保护和使用,导致小椅子受损,或者使用不当雨下,将会影响小学生的健康成长。
对于小学教师来说,爱护小椅子应该是一项基本职业要求。
同时教师也要加强对小学生使用小椅子的指导和教育,让孩子们养成良好的使用习惯。
此外,对于教育部门和学校来说,应该采取行之有效的措施来保护校园设施,加强对校园中设备的统一维护与管理,确保学生们的身心健康与安全。