1. 老师 我想对您说，你有什么心里话想对老师说？
你好！看了你的描述，快要放寒假了，想要对老师说的话，可以这样写，仅参考。 尊敬的老师： 要放寒假了，有很多话要对您说，在学校，老师把知识毫不保留传授给我们，使我们学习到很多知识，也提高了学习的成绩，对老师说一声，老师辛苦了，谢谢老师。我要努力学习，争取好的成绩，向老师交上一份满意的答卷，祝老师身体健康，快乐每一天。 此致 敬礼！ 学生XXX 二0一八年ⅩX月XX日
2. 和老师说话时称呼他为你还是您？
对老师长辈的尊称在任何场合都不能改变，但有时候有的同学晚辈不注意称为你也是礼数，不算为过
3. 写给老师写一封努力的信？
亲爱的老师你好。
第一次与您见面，您给我的印象就是慈祥而富有童心的老师，上课时总是面带笑容，给了我们一种亲切，可以很快的融入课堂中。
老师，您不怕疲劳，每节课老精神饱满，为我做榜样。您在我们身上花了很多时间与心血，可我们刚开始却没有发现您一直在我们身上花时间，所以一次次让您失望，可您并没有就这样放弃我们，还像以前一样认真地给我们上课，这样时间久了，我们慢慢地喜欢上了您。
所以，我们要努力学习，考得好成绩不让你失望。
4. 对参加补课的老师？
暑假即将到来，家长们开始忧愁了。孩子上不上辅导班补课呢？
个人观点：因人而异，孩子决定。
主要从以下几个方面考虑要不要补课。
1、孩子的意愿。这是最主要的。孩子不愿去补课，家长强压，固然适得其反，补课对孩子只有负面影响。
2、孩子的成绩。孩子成绩差，与其他学生差距大，补课是个不错的提高成绩的方法。
3、孩子的年龄特征。低年级如小学一年级、二年级的学生贪玩的比较多，平时因为贪玩而使成绩不好的，补课也没有用，主要的是靠家长和学校老师的教育，改掉一些习惯后，提高学习成绩有很大的进步空间。
总之，补课有利有弊，补课不是大家补我也补的潮流，而是因人而异，家长们权衡利弊再三考虑。
补课已经成了现在孩子们的家常便饭。不管是学习好的还是学习差的家庭条件好的还是家庭条件差的好像都在补课。为什么呢？社会风气已经成了这样。有的孩子没必要补，可家长认为别人都在补我不补落后了怎么办？不补课就会落后吗？现实告诉你，还真会。一个班50人，有30多人都在补课，而且补的都是新课，等再开学补过课的人接受能力很强，学的很快，老师就会加快讲课的步伐，没有补课的就会觉得很吃力，自然对成绩也有影响。下次再补课的时候，那些没有补课的学生也就开始补了。补课都是补的新内容吗？大部分都是。
这也是很无奈的事。补新内容更容易招到更多的学生，因为补课的大多是好学生，对于学过的他们都不用怎么补，很多家长也都认为新内容才有必要补，一听说要补新内容都愿意补。为了不输在起跑线上，你补我也补。越是好学生家长越重视，越愿意补；反之，学习太差的家长也不给孩子费时费力了。
办补习班无非是为了挣钱，讲新课倒更容易，真正让差生产生质变的又有几个？若真把差生成绩补上去得费多大的劲可想而知，所以，这种意义上的补习班也很少。还有好多补习班只是单纯地看学生写作业，轻轻松松钱到手。当然，部分家长给孩子报补习班的目的很简单，自己忙，没时间照看孩子，在补习班学多学少起码孩子有人看有人管，安全还是有保障的。如果家长有时间，最好还是自己给孩子辅导，一对一对症下药才能药到病除。家长多陪陪孩子，可以增加对孩子的了解也可以增进彼此之间的感情。
当然，没时间的话也可以报补习班，但不能依赖它，自己还是要抽时间多和孩子沟通的。报补习班，一定要擦亮眼睛，找到适合自己的。如果你的孩子学习不是很差，学习能力很强，自律性也很强，那就完全没必要让他去补习。放假了，带孩子出去旅旅游，散散心，给孩子一个快乐的童年吧！
相对于补课来说，合理安排孩子的暑假学习计划和时间，可能比补课来得更重要。
暑假时间很长，尤其是今年，超过了两个月。这段时间如果不做有计划的安排和规划，很可能让孩子变得懒散，甚至把原来有的好学习习惯都丢掉。
所以父母对孩子，尤其是低年级孩子，应该给他制定一个学习计划，每天几点是读书时间，几点是做作业时间，几点是休息放松娱乐时间，让孩子放假后基本还是保持一种比较好的学习状况。
另外，对于那些平时说没有时间读书的孩子，暑假可以鼓励他多阅读，在家中营造良好的读书环境和氛围。
一些平时成绩比较差知识盲点比较多的，可以乘此机会补补课，把不会不懂掌握不牢的知识补一补，新学期开学有比较好的状态进入新的学习。
暑假这么长时间里，还可以考虑让孩子学习一些爱好和特长类拓宽科目，更好的挖掘孩子的特长，让孩子拥有更丰富的生活和人生。高年级孩子的学习基本上可以由他自己去安排，家长只需要对不合理处进行微调就可以了。
成绩差的，还想着玩，不想着弯道超车，那么就自由的玩吧，反正你也不在乎学习，你认为快乐最重要！
成绩好的，要想着全面拓展，阅读，运动，游戏，拓展，各种都要有！
成绩差的要想着补基础为主+适当的拓展+适当的玩，如果全想着玩，那就好好的玩吧，这种情况我们能说什么呢？
学习不等于补课，不补课也能学习的方式有很多，阅读，博物馆，网络视频教学，如果孩子自觉性很差，那就想着帮孩子做好规划，让她们根据规划行动！
5. 我不应该说你的坏话？
Aaa，以前我们整天形影不离，只要一下课就会出去玩，现在我们不在一起玩了，都是因为那一次。
那天，我们一起走路去上学，因为是星期一，老师要换小组位置，我么恩两个都很想坐在第一排，所以发生了口角。后来，老师将你调在了第一排，你连回头看看我都没有，我心里冒出了无名火，心想：哼，你不理我，我也不理你，今后我们各走各的，谁要人不要和谁交朋友了，哼！ 放学了，我站在校园的墙角，看见其他小伙伴在一起勾肩搭背地走着，我很难过，眼泪都快出来了，因为我的身边没有了你那活泼的身影。我想对你说：对不起，我不该心眼那么小。还有一次，上课回答问题时，你不让我，我不让你，因此，我们俩吵了起来，下课，我又在背后说你坏话，还给你做鬼脸，这让你很伤心，我想对你再说一声：“对不起。” 对不起aaa，以前是我不对，可你如果愿意回到我的身边，我们随时都可以像以前一样形影不离，在我腿磨破了一点皮时，你扶我去上学，下课时，是你把我扶下楼梯，想起这些，我感动的留下了眼泪，我永远忘不了我6. 他说老师让你去办公室改为转述句？
答：改为转述句应该是“他说老师让我去办公室。”
转述句的句式就是把直接说的改成间接说的。句式变了，标点符号也要跟着变。
他说：“老师让你去办公室”。这是直接说的。这时一定要在说字的后面加上冒号以及双引号而通过转述间接说的就不用冒号和双引号了。
7. 三年级我对数学老师说的话？
老师，我有很多的话想对你们说：“感谢你们对我们的精心教育和细心呵护，使我们学到了很多知识，懂得了不少道理。记得我刚步入校园的时候，我是多么顽皮，多么的不懂事，常常惹您生气，您不但没有批评我，而是耐心地教育我。当我做错题目的时候，您总是细心地教我怎么做。当我没有勇气的时候，您总是鼓励我。现在的我变得懂事了，这些都离不开您的教育。 老师您像辛勤的园丁一样培育了我们，让我们健康成长，我从心里感激你们，老师您辛苦了！ 对老师说的话不需要华丽的语言，只要有真诚的感恩的心就好。
