1. 传播与沟通，言语传播中必须遵守的三个准则？
1． 真实准则 又称“质量准则”在人们的交往中，讲真话是基本的行为准则，人们一般都会努力去实践这条准则，说话人会努力使听话人相信所听到的话是真实的；在听话人看来，说话人所说的也应该是真话。因此，某种托词也可能被认为是说的真话。
2．适量准则 又称“数量准则”，适量准则要求说话人所说的话语应当含有与当前交谈目的相关的信息内容，并且所说的话不多不少，既不使人感到信息量不足，又不使人感到重复哕唆。
3．相关准则 又称“关联准则”，相关准则要求所说的话要与话题相关，即要切题。比如对于对方提出的问题，不能避而不答，或者答非所问，否则就是违反了相关准则。
4．方式准则 方式准则是指表达方式要清楚明白。要显豁，避免晦涩；要明确，避免歧义；要简洁，避免罗嗦；要有条理，避免杂乱。在言语交际中，所说的话如果晦涩难懂，歧义难解，或重复罗嗦，杂乱无章，就是违反了方式准则。
2. 你有和女神发生过什么故事么？
多谢邀请，那时我在上高二，班里转学来个女生，白皙的皮肤，丹凤眼会说话，头发真黑，一直垂到肩上，她性格很文静，给人一种孤傲之感，她要么看书，要么写字，就连说话也细声细气的，走路轻手轻脚的，给人一种柔软的感觉，让人觉的怜悯而又不敢靠近。男生们私下里夸赞不已，有几个偷偷给她写情书。我就坐在她身后，心里很喜欢她，但是表面装作若无其事，当时一门心思放在学习上。有次有个爱捣乱的同学在她文具盒里放了个毛毛虫，竞把她吓的尖叫起来 ，接着又嘤嘤地哭起来。我连忙帮她倒掉毛毛虫，她感激地说了声谢谢。从那以后，她有时给我几个口香糖，有时几个水果。我也给她过小礼物，她学习很好，我们常讨论一些数学题的解法，正当我为有一个美丽而成绩好的挚友而高兴时，我觉的她就是我心中的女神。几个小混子同学吃了醋，扬言我在和她说话就打我，当时有一个小混子还在练跆拳道，打架老凶了。事不凑巧，有次放了学，我被堵在了教室里，三四个小混混同学一齐威吓我，要让美女同学看看。谁知，说话柔声细语的美女同学款款的走到跟前，一个空翻翻到讲台上，对着练跆拳道同学一个高鞭腿砸到脸上，把他砸的坐在地上，没等几个人反应过来，又是几脚，连手都没用，就把人打的或倒或蹲，看的我们目瞪口呆。打完后，美女轻轻一笑说，“妈的，就这几下子，还不靠边站。今天现原形了，装不成淑女了。”那一刻，女神的形象在我心中轰然倒塌，女神成了女汉子。事后才知，女神她爸是少林寺毕业的武术教练，女神从小就练武术。以后，女神成了女汉子，说话也大大咧咧的，像换了一个人。以前的感觉也找不到了。
3. 人类传播内容有什么？
人类社会中信息的传递、接受与分享的活动。可分为三类：
① 人际传播，即人与人之间面对面地示意、谈话、讨论问题。
②媒介 传播，即人与人、人与组织之间通过信件、电话等方式传递意见、交 流思想。
③大众传播，即通过报纸、广播、电视、杂志、书籍、电影等 大众传播媒介进行的人与人、人群与人群之间的交流。
在传播活 动中，信息的流向有很大区别，因此按信息的流向，传播还分为：
① 单向传播，传播者与受传者不直接发生交流关系。
②双向传播，双 方互为传播者和受传者，在同一种条件下进行交流，如座谈会、报 纸上的问题讨论等。
③回应传播，传播者与受传者之间在地位不 同的情况下进行交流。 如演说者与听众的交谈、报纸上的答读者 问、广播电视上的答听众、观众提出的问题等，传播是传播学中的 基本概念之一，在总的宣传工作和新闻工作中，传播的研究具有重 要意义。
4. 公共关系传播沟通的基本要素有哪些？
公共关系传播沟通的基本要素：公共关系传播者、公共关系传播内容、公共关系传播渠道、目标公众以及公共关系传播效果。
公共关系传播是组织运用传播手段向公众传递信息的过程，它经历了由传播者到受传者的全过程，公共关系传播者是公共关系的主体，因为它是构成传播过程的主导因素。
5. 什么是飞沫传播？
飞沫传播，平时之间的言语交流，最主要的就是通过打喷嚏，，你一个喷嚏的飞沫能打出去三四米吧？
6. 孩子头上有虱子怎么跟家长说比较好？
某某家长你好，由于学校里面有些小女孩不是特别爱干净，头发上长了小虫子，小孩子有比较喜欢玩闹，我不知道宝宝有没有被传染上，麻烦家长在家检查一下，如果有的话，请帮宝宝处理干净，这样宝宝也会舒服一些，谢谢啦！
7. 家人不同意你去一线怎么办？
感谢遨请！
不同意也得去！
你不去我不去，大家都不去，那不成了亡国奴了吗？
——“养兵千日，用兵一时”关键时刻你当逃兵,苟且偷生的活着，何谈生命的价值意义！
那是做为一个医务人员光荣使命与职责。
你要是让一个小小的老百姓去，什么都不会，明明去送死吗？
还不如躺在家里更安全些，以免得上病了，传染别人成了祸害！
“生命诚可贵，爱情价更高。
若为大家战，小家皆可抛！
为了国家全民族，舍吾一人算什么！
牺牲我一个，幸福十亿人！
也许我的生命硬，病毒不灭我。
无论怎么算，也非常值得！”
――医德、医魂、医生命，是每个做医务员者的光荣职责。
在国难当头当懦夫，恐怕不是做医生的选择！
我们国家的国宝：钟南山八十多岁医学院士李兰娟七十多岁医学院士，还有一些医学专家院士，都是白发苍苍的老人，还在披星戴月连续奋战第一前线为国为人民辛苦操劳。何况我们还正当年轻呢！
我们真心应该感谢他（她）老人家――“老将出马，能抵千军万马！”
