1. 好语文网，什么教学软件里的语文教案最好又免费？

这个在101教育PPT里有，语文学科从小学到初中，每节课都可以找到对应的课件资源、教案资源等，还有一些辅助教学的小工具可以使用。

2. 学而思和作业帮一课哪个学习效果好一些呢？

我两个都有在上哦，学而思上是英语和数学还有物理，学而思偏贵但效果不比辅导班差，体系也比较完整，最大区别是学而思有辅导老师，超级负责，改作业啊答疑啊，不交作业会一直催你，作业帮也有班主任但基本没什么用，也就提醒提醒上课。我在作业帮报的语文，相对轻松，不交作业也没人催，比较适合自觉的人。如果是成绩比较好的不想太严格的，只是想提高的，作业帮比较适合，专题课也比较多，可以查缺补漏。但如果成绩差，是需要补课的，学而思更好啊，我初中的，初一直跟着学而思学数学提高蛮大的。

3. 如何快速提升语文水平？

学好语文，说一口流利的普通话，对于我们更好地学习中华文化，传承中华文明有着很大的益处。

阅读理解作为语文学科中最为核心的部分之一，在语文学习中占据着非常重要的地位。阅读水平提升了，既可以帮助学生更好地理解文本大意，了解他人说话的核心观点，同时，还可以帮助学生在考试中取得更为理想的成绩。如果提高阅读理解能力？

一，为了更好地帮助学生提升自身的语文阅读水平，在班级内部定期组织一定主题的阅读沙龙活动，以期通过学生们彼此之间的互动交流，进一步开拓学生的阅读视角。

要尽可能地选择一些比较有知名度的有价值的文本进行解读、比如说，路遥的《人生》、老舍的《茶馆》等等。

二，在传统的语文学习中，就是读生字词、分析一些文本大意，然后进行大段大段的背诵，这种老套的学习方式已经不适应。为了更好地帮助提升自身的阅读能力，加强对学生阅读理解方面的专项训练，注重加强与学生之间的互动交流。

以分专题学习的形式，对学生的阅读理解进行专门性的锻炼和提升。这种形式的锻炼方式，可以帮助学生更有针对性的加强对阅读理解的把握。

三，兴趣是最好的老师，怎样才能更好地激发学生对语文阅读的兴趣呢？可以采取丰富多彩的语文阅读系列活动，比如说，组织读书笔记交流活动就是一种比较好的办法。 学习别人读书笔记中的优点，及时地取其精华，帮助自己进一步开拓阅读视角，帮助学生更好地增强对语文学习的积极性和自觉性。

提高阅读能力的这三大要素还远远不够，要提高语文阅读理解能力还要从具体的要点、方法着手。

1、关键词句、标题的把握

关键词句在文章中一般可以归纳为开篇、结尾、段首的第一句话或中心句。一般来讲这类语句都会是一篇文章或者一段话的中心思想。抓住了关键句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脉络。

文章标题大概分为三种：①最基本的是概括中心思想或者论点;②反映作者情感基调和思想目的;③引发读者兴趣。无论是反问还是独创，那些标新立异的标题总是容易引起读者兴趣。文章还没开始就有一种悬念，读者只需随作者的思路去寻找答案。

2、结合问题，整体把握

阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。

3、速读与精读结合

拿到一篇文章，首先快速阅读、浏览;随后查看问题，带着问题再一次快速阅读，进行圈点勾画;最后锁定重点进行精读分析作答。这样乍一看很费时间，其实效率很高的，关键在于速度技巧的掌握。

在平时阅读练习时，要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯基本就能形成较强的分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

4、不要脱离原文

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。

5、抓细节

①细节刻画总是容易让人刻骨铭心。一般来说细节描写是以生活中细微而又典型的情节，这包括人物、情景、场面的生动细致的描绘。

②环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境的描写、刻画往往是作者中心思想的一种体现，我们在阅读时可以根据环境的作用揣测作者的用意，理解文章的思想。

把握细节是理解、鉴赏、评价文章的关键。平时多留意、多练习对提高写作能力也是有极大的帮助。

任何一种能力的掌握都不是信手拈来的，他需要一个积累、练习的过程，阅读能力是这样、写作能力亦是如此。最基本的就是多读多练多揣摩，这是提高阅读能力的基础。再者，结合运用一些阅读理解的技巧，提高阅读能力将不是什么难题。

以上所陈述的几种帮助学生提高阅读理解水平和素养的方法，虽然存在不足和不成熟的地方，但是，这对于学生个人阅读水平的提升来说还是非常有帮助的，最终，快速提高语文水平。

4. 上本科有希望吗？

高三学生，文综200分，语文100多分，英语数学50分，上本科有希望吗？

谢谢你的信任！

我有两个问题不清楚：一是你是哪个省份的？因为省份不同录取线也不一样；二是数英是合起来50分还是各50分？这个很关键。

你很信任我，才询问我，由于问题不太清楚，只能从我现有的认知及所处省份来回答你，不妥之处请指正。

一、从你现有成绩看，冲刺本科还是有很大的希望。

如果我的理解没错的话，你现在总分大约400分左右，如果你在广东省，从去年文科本科最低投档线455分来看，你差上本线才55分，而你的数学与英语及综合学科都有上升空间，应该问题不大。请对自己有信心，不言放弃。努力坚持定当成功。

二、应该怎样做才有可能突破本科线，争取录取到心仪大学？我在这里给你几条建议。

首先，你要调整好心态，有高度自觉与自信，肯吃苦能坚持。

高考不仅拼的是成绩，还要拼心态。一个学生心态好，在成绩面前不骄不燥，在失败面前不气妥。能正视自己的长处与短处，努力坚持，要相信自己有能力学好各个学科。特别是考试时候心态更加关键。例如，考试遇到自己不会做的题目，心态不好的学生就会出现烦躁，进而影响到下面的答题。而心态好的学生往往会暗示自己，在心里默默地说自己不会做的题別人也不会。这个时候再做其它题目感觉容易的多。

同时，在备考过程中，坚持也很重重，若是三天打鱼 两天晒网，那不可能得到想要的结果。如果自己的基础不好，就要笨鸟先飞。只有自己比别人花更多时间，才能取得成功。

其次，要确立目标，并把目标细化分解。

如果想要达到本科录取线，特别是想要录取到心仪大学，就必须确立自己的目标，特别是分数目标，并把这些分数分解到各个学科中。例如，你现在总分已达四百分，应把目标定在四百八十分左右，按照四大学科进行分解，文综提高十到二十分应该问题不大。语文能考一百二十已经算是很好很好了。你的数学英语目前可提高空间最大，英语想提高到八十分不太困难，我有很多学生就是如此。数学要把基础题拿下的话，应该也会有八十分左右。

你把目标定下来，每次提高一小步，高考就会进了一大步。所以不用太过担忧。关键是抓落实。

再次，要保持优势科目，并且优上再优，而劣势科目不放弃，争取转优。

从你提供成绩来看，文综与语文是你的优势，由于刚完成一轮复习任务，二轮复习对于基础不太好的学生来说会更加容易提高。因为要保持这两个学科稳中有升。英语与教学一定要抓好基础，数学课本题例要全部熟透于心，英语一定要重视单诃积累及写作技巧。英数绝对不能放弃，努力想办法攻刻它。高考中逆袭学生有一大堆，一定会学好的。

还有，注意非智力因素失分，平时要产谨。

有很多学生在考试中非智力因素影响，失分很严重。例如，没有很好地审题，填涂答案出错，字写潦草等，使被扣分严重。真接影响到考试成绩。所以，你在毎一次练习或者考试中，一定要养成好习惯。不要等到高考时才出错。

最后，要劳逸结合，做到学习与放松两不误。

高三学生在高度紧张的备考中要注意适度放松，多参加体育锻炼和一些活动，不要把自己搞得疲惫不堪。

5. 有哪些好的小学生作文视频课程可以推荐？

给你推荐一个全国最牛的作文老师的课程，教育部级专家，小学生作文泰斗级人物，张赛琴，她的小学生体系体系作文视频课程，只需要孩子一课一课跟着练，到了高年级，作文和阅读都不会有问题，我最大的体会是孩子学了以后读书的效率不知道高了多少倍。如果孩子是高年级的涉及到马上小升初，也建议去学一下，并且从低段学起，每课只有十几分钟，高年级的孩子学起来应该轻松一点，可以尽快学完，但也要每课练习这样效果才好。

6. 有什么好的学习语文短文阅读理解的方法？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

穆老师认为，若想做好现代文阅读，可以从理论知识和实践训练两个方面入手，具体内容如下：

✨✨✨✨理论知识✨✨✨✨

一、了解现代文阅读的考点

〖1〗说明文阅读考点

〖2〗议论文阅读考点

〖3〗记叙文阅读考点

二、掌握现代文阅读的答题技巧

〖1〗说明文答题技巧例举——说明文语言

〖2〗议论文答题技巧例举——论证思路

〖3〗记叙文答题技巧例举——记叙顺序

✨✨✨✨实践训练✨✨✨✨

一、先读题，再读文章，用笔划出重点

二、阅读文章时，注意力要保持高度集中，既要注重速度，又要注意细节把握

三、分析题干，找出考点

四、知晓考点所对应的答题技巧

五、答题技巧要结合文章内容进行分析

六、答题时，注意字迹工整，条理清晰

七、练习“命题者思维”

八、训练“反命题思维”

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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7. 我现在语文古诗翻译还不精通？

首先，不用着急，建议你好好自查一下为什么对古诗文不精通，对哪些关键词、字的翻译存在误解或不明白，这是首要的。

要说古诗词在语文高考中的重要性那肯定是不言而喻的。从全国卷来看，古诗文占据近19%~23%的分数比例，一般来说文言文阅读9分，翻译10分，古诗词鉴赏8分，古文默写5分，高达30多分，还是有点分量的。

但小编作为语文学霸，始终认为古诗文是送分题，反而是现代文倒是容易丢分。为什么这么说？且往下看。

为什么总是强调要“背诵”全文或背诵精彩的段落，这就是为了给你娃培养古文语感。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是语感。有了语感，对于古诗文的意境和基本字面意思也算是懂了大半。

所谓“文眼”就是我们常说的“中心思想”，要擅长抓住文章重点或者作者想表达的意思，这是很关键的，例如范仲淹的《岳阳楼记》，篇幅这么长，我们难道要逐字去翻译才能读懂作者的意思吗？并不是的，我们要抓住范仲淹的人物性格和作文背景，然后来逐端抓取他想表达的重点，无非就是“忧国忧民，盼望回到朝廷为国效力”。

我国古代的文人大多有自己的行文作诗的风格，当然在不同的年龄阶段也会有一些变化，所以读懂其人的风格，对其诗文也算是更进一层的了解。例如李白，属于浪漫主义诗人，其诗文反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。

学习古诗要理解整首诗要表达的思想感情与一种意境，得先查清诗诞生时处于的背景，然后先最好不要看译文，试着用自己的理解去解释每一句的意思，逐字逐句地分析理解，最后参照译文再看看理解是否正确 。

1.了解作者的生平，平时多积累古代文人的背景。

2.深入了解创作背景，站在作者角度看诗文。

3.找出什么是象征，明确诗文中意象的象征意义。

4.抓住“诗眼”，由此来发散思维，例如作者是如何用象征意义来表达情感的。

5.利用古诗文的结构来理解诗歌的内容。

6.翻译和默念主要字词句，组织成通顺的语言。

当然，这些方法多多少少和平时的积累和学习有关，只是给大家参考如何在高考中更好的发挥对古诗文题目的作答。小编认为，高考中不要紧张、不要因为某一题不会而着急，保持自信、轻松的心情才是最为关键的！

在这离高考不到20天的时间里，小编也再次祝各位考生金榜题名、考入理想的大学。小编也将不遗余力的为各位考生分享自己的备考、报考知识。