1. 出师表课件，俞敏洪曾说现在农村有好多不读书的教师在教学生？
俞敏洪曾说“现在农村有好多不读书的教师在教学生”，真是这样吗？
俞敏洪的这句话有这几个关键词：农村，好多，不读书，老师
首先我个人认为“农村”这个词在他的这句话里是带有歧视和偏见。
目前农村教师的生存现状是：
1、收入不如城市尤其是大城市老师
2、社会地位比城市老师低很多
3、培训机会没有城市老师的多，获得新知识和新技能比城市教师难
4、农村老师的教育对象大多是贫穷的农民子弟，留守儿童等。城市老师的教育对象有商人老板干部高知识份子等人群的子女，家庭不同，家庭教育就不同，重视程度就不同，农村教育中家长几乎是不参与学生学习的，辅导不了学生的课业，因此所有的课业和教育都落到教师肩上，城市老师相对来说这些负担家长是可以分担的。
这些尴尬的现实让农村教师在心理上本身就没有自信，但是这就能说农村老师不读书吗？俞敏洪的言外之意就是说城里老师爱学习，农村老师不上进？城市老师就没有不读书的老师了吗？他的说法是很不负责任的，打击农村教师，讨好城市老师，其用心意在挑拨，破坏教师这群体的大团结，不谈老师的付出和社会贡献，单用一个“农村”就可以看出此人是没有格局不懂奉献的人，自私自利利欲熏心。
其次我想解读第二个词语“好多”，请问“好多”是多少？占的百分比是多少？这个结论是如何得出？不能信口开河吧，我们知道要得出一个结论需要事实做依据，那么就需要开展深入的调查研究，比如“实地调研”“问卷调研”“抽样调研”会议调研”“访谈调研”等，给出调研结果是不够的吧，那么他的调研资料是否愿意公开呢？另外，“好多”只能表示一个概数，在这里仅仅用这么一个词语是不科学不严谨的，至少是很不负责任的。那么就请公开他的调查详细数据吧，我想所有农村老师都想知道！
广东省乡村优秀教师代表
第三点我想解读第三个词语“不读书”，请问俞敏洪读什么书才算读书呢？一个语文老师为了教好学生一首古诗，在他的课前准备阶段需要查阅有关诗人的生平资料，诗人生活的历史背景资料，这不算读书吗？比如教学《出师表》，老师需要准备许多与诸葛亮相关的资料，还包括影视资料，这不算读书吗？任何学科的老师课前准备都是必不可少的，我认为这些都可以认定为读书。老师都要读书，不过受到职业限制和个人兴趣的影响，有些老师读书比较局限，大多阅读的都是和自己所教授的科目有关而已，他们大多把精力放在学校教书育人上，阅读的课外书籍比其他人少是可能的，因为时间和精力真的有限。
课外活动电子琴组，老师给学生讲解指法要求和乐理知识
最后一点谈谈“老师”，前面已经说过，做农村老师不容易。农村地理条件差，工作环境粗陋，待遇低，收入不高，所以很多高学历的老师不愿意到农村任教，大多的农村老师都来自普通师范学校，专科学历很多都是工作后进修得到的，所以没有科班出生的老师，在我所任职的学校还有民办老师转公办的，现在农村都实现了班班通，告别了粉笔黑板，农村老师也在与时俱进不断学习
农村老师接受电脑教学技能培训
所以请俞敏洪用发展的眼光看待农村老师，如果你真的关心农村教师的读书问题，欢迎为广大农村学校捐书。我们有专门的图书室，大多都是社会人士捐赠的。也希望我们农村老师能拿起更多的书籍，让自己更加博学多才，赢得更多的社会尊重。
学校图书室都是儿童读物，可供教师能阅览的书籍太缺乏
俞敏洪的看法看似个例，实则普遍，许多人都会带着有色眼睛看待农村老师，要想改变这样的局面，需要国家更大力度的人力财力的投入，比如待遇的改善，社会地位的改善，工作环境的改善，提供更多更广的学习深造机会，加大人才引进力度，不断补充新鲜血液，让更多的有学历有能力的年轻人投身到农村教育中来。
期待有一天俞敏洪们能为农村教师点赞！
2. 最喜欢听哪位大师的哪部？
评书是个传统剧目，尤其是七、八十年代，甚至九十年代都颇受欢迎；一句话概括，在电视还没有普及的岁月里，评书就是人们的精神食粮，能听一段评书是那个年代最快乐的事。
比较有名的主要有:
刘兰芳: 《岳飞传》、《杨家将》
单田芳: 《燕王扫北》、《白眉大侠》
张贺芳: 《呼杨合兵》
袁阔成: 《三国演义》
沧海桑田，岁月巨变，当年那个爱听书的少年郎早已不再年轻；任时光如何变迁，我心依然为评书保留一份乐土。想单老已驾鹤西去，作为他的粉丝只能愿他老人家天国安好！同时祝福健在的几位评书大师身体健康，晚年快乐！
