1. 联想笔试题，科目一三超题答题技巧？
科目一考试中，一道题目错了会扣3分，因此掌握快速记住法，对通过考试非常有帮助。具体方法如下：
1、分类记忆：将题目分类，根据分类来记忆，分类越细越好。
2、联想记忆：将题目中的每个关键词与其他相关的词汇联系起来，形成联想，以达到更好的记忆效果。
3、透视背诵：透过答案看题干，通过不断地反覆练习，可以透过答案迅速找出答案，从而达到更快的做题速度和记忆效果。
4、模拟练习：模拟考试可以让学员快速熟悉考试流程和考试方式，更好地理解题目和答案。
2. 初会考试必须带身份证吗？
需要带身份证，根据会计职称考试管理规定，考生进场必须同时持有身份证和准考证，否则不能参加考试，初级会计师考试身份证没带是不能参加考试的。
初级会计证考试的复习技巧有：
1、《经济法基础》：这个科目属于比较基础性的科目，考试内容不仅会有营业税、个人所得税以及企业所得税等方面的知识点和内容，还会涉及到有关于考试的方向、考试章节的总结，所以一定要把课本知识和内容读透彻；
2、《初级会计实务》：这个科目当中有超过百分之60的知识点和内容属于数据核算的知识点和内容，试题的计算量比较大，所以考生需要熟记的公式也会比较多，可以通过理解性记忆、联想性记忆的方法进行记忆。
3. 刑诉法主观题怎么备考？
备考刑诉法主观题可以参考以下几个步骤：
1. 理解基本概念和法律原则：充分理解刑诉法的基本概念、原则和适用规则是备考的基础。查阅相关法律文本，学习其中的核心概念和法律条文，掌握相关的理论知识。
2. 阅读案例分析和评论：阅读刑诉法相关的案例分析和学术评论，了解在实际案例中如何运用刑诉法的原则和规则。分析这些案例，掌握刑诉法的具体应用和解释。
3. 刷题和模拟考试：练习刑诉法主观题，从题库中选择相关的问题，并进行刷题和模拟考试。这样可以熟悉题型和答题技巧，提高自己的应试能力。
4. 建立知识框架：将刑诉法的各个章节、条文和案例整理成一个清晰的知识框架。可以通过制作思维导图、总结笔记或制定复习计划来帮助理清框架。
5. 分析和解答练习：重点分析刑诉法的实际问题，了解案情，分析法律依据，并给出具体的解答。进行反复练习，提高自己的分析能力和条理性。
6. 寻求指导和讨论：如果有疑问或困惑，及时寻求教师、辅导员或同学的指导和讨论。分享和交流思考，可以帮助加深理解和发现不足之处。
最重要的是坚持持续的复习和练习，不断对知识进行巩固和应用。同时注意注重理解原理和逻辑，而不仅仅死记硬背。通过多样化的学习方法和不断的练习，提高自己对刑诉法主观题的应对能力和解答水平。
4. 瑞幸大学考试技巧？
1. 提前准备好材料：尽可能提前准备好需要用到的材料，如笔记、教材、练习册等，以便在考试时能够迅速找到相关资料。
2. 注意审题：仔细审题，了解问题要求，明确重点和难点，避免在考试中浪费时间或者偏离主题。
3. 把握时间：在考试时间有限的情况下，要合理分配时间，先做易做的，提高做题速度并保证质量，遇到难题不能花费过多时间。
4. 灵活应对问题：对于不会的问题，不要死磕，可以先跳过去做其他题目，留下时间再回头解决。并且，可以通过联想、类比等方法，从其他知识点中找到突破口。
5. 注意答案的准确性：一定要仔细检查每个答案的准确性，确保不会因为一些低级错误而浪费分数。
6. 制定复习计划：考试之前需要制定详细的复习计划，合理安排时间来复习各个知识点，提高答题能力。
5. 科一怎样记超人数和超超时速题？
记超人数和超超时速题，可以通过以下方法进行记忆。
首先，将超人数的关键数字用记忆法与形象联想结合，比如将数字与超人形象联系在一起，创造一个故事情节来记忆。
其次，对于超超时速题，可以使用一个简单的公式来计算速度，然后将这个公式用记忆法与形象联想结合，创造一个与超人相关的场景来记忆。通过反复思考和练习记忆，将这些信息牢记于心，以便在科一考试时能迅速回忆和应用。
6. 面试问由一根筷子能联想到什么？
可以进行一下内容的延伸。
首先可以想到中华美食，中国人吃饭都是用筷子的，只可惜缺了一只，所以不能使用，也暗示了想要正常的使用一件物品不能缺少相关的任何条件。另外还可以联想到团结。一根筷子容易折断，一把筷子就不会，所以工作中也需要增强团队合作，不搞个人英雄主义，多听取同事们的建议和意见才能将事情办得更好。
7. 思维考试考什么？
一、基础逻辑思维：抽象与概括、分析与综合，归纳与演绎，对比（求同、求异），原因与结果（正推：原因推理结果，逆推：结果推理原因，因果链：原因产生结果，结果作为原因产生下一个结果。）
二、系统：上下层次的事物是归属关系，同一层次的事物是并列关系（通常相互合作），系统是变化的，系统接口和漏洞。
三、矛盾的同一性和斗争性，矛盾相互补充或相互消减。
四、静止与运动（不变与变化）：增、删、改（变化类型），量变与质变（变化类型），相对与绝对（变化类型），现象与本质（变化类型），内因与外因（变化原因），偶然与必然（变化原因）。
五、结构：一对一（线状结构、环状结构），一对多（一分为多的事物彼此并列，树状结构，星状结构），多对一（并列的事物结合为一），多对多（网状结构）。
六、判定与筛选：是否的判定、条件的判定，判定起到了筛选作用。
七、逻辑与、逻辑或、逻辑非，充分条件、必要条件、充要条件。
八、假设法、排除法、反证法。
逻辑思维（Logicalthinking），人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。它是作为对认识者的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。
逻辑思维（LogicalThinking），是思维的一种高级形式。是指符合世间事物之间关系(合乎自然规律)的思维方式，我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维（Abstractthinking）”或“闭上眼睛的思维”。
逻辑思维是一种确定的，而不是模棱两可的；前后一贯的，而不是自相矛盾的；有条理、有根据的思维；在逻辑思维中，要用到概念、判断、推理等思维形式和比较、分析、综合、抽象、概括等思维方法，而掌握和运用这些思维形式和方法的程度，也就是逻辑思维的能力。
