1. 诗歌四年级下册，关于四年级下册的长古诗？
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？
大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。
作者介绍：
辛弃疾（1140年5月28日—1207年10月3日）
原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集《稼轩长短句》等传世。
主要作品：《青玉案·元夕》《菩萨蛮·书江西造口壁》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。
主题：
《清平乐·村居》这首小令描绘了农村一个五口之家的生活画面，词人把这家老小的不同的面貌和情态描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现人情之美和生活之趣，表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情。
译文：
上阕大意是：低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密，映衬得小溪更加清澈。那是谁家的老两口啊，在屋前用吴地方言聊着天，喝酒逗乐，真是其乐融融。这四句点明了老两口的生活环境脚美，精神愉快。下阕的大意是：大儿勤劳，在溪东的豆田间锄草；二儿手巧，正在编织鸡笼；小儿最淘气可爱，在溪边剥莲蓬，自由自在。
注解：
①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。
②吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
③相媚好：这里指相互逗趣、取乐。
④翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
⑤亡赖：同“无赖日”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
2. 四年级课外简短的诗歌？
有因为四年级学生的文学素养正在逐步提高，适当接触一些简短的诗歌能够增强他们的文学感受和表达能力。课外简短的诗歌可以让学生在放学后轻松阅读，打破课业的束缚，放松身心，同时也让他们在阅读中更好地欣赏、理解和感悟诗歌。以下是几首适合四年级学生的简短诗歌：《静夜思》-李白《春晓》- 孟浩然《登高》- 杜甫《临江仙-初至山中寄侯翰之》- 杨万里《游园不值》- 文天祥《夜泊牛渚怀古》- 张继
3. 四年级写春天的诗歌有那一些？
1、《春天的集会》
冬天刚过，一些急信子的花儿竟相斗艳。
争赶春天的集会，因为怕迟到。
小草、杨柳也提前来报道。
一年一度的春天集会，谁想错过，燕子呢喃。
是春姑娘的信使，原野披上了绿色的新装。
大地沐浴着春光，万城效的小树林，小树林里的蚂蚁和飞虫，这些卑微的生命都和春天一同到临泥土下，我听到蚯蚓爬动的声响，用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门，在小树林的草地上，我看见一群山羊摆动着长髯毛，咩咩地叫着震荡着我的青春和魂魄。
2、推开春的大门，听到鸟叫了，在城效，有几只报春鸟，它们不敢进城，只在效外喝彩和跳跃，它们质朴得像乡下的农民，让我萌生一种亲近，它们是我的朋友啊，又好像是我巧遇的亲人，它们在探求不知名的虫子，向搭档收回亲和的声响。万物生机勃勃
4. 诗集怎么写要四年级下册的？
1、掌握诗歌的创作方法。 一般可分为一句一行，过长的可分为两行或三行。 还有必要划分小节。 就像作文的段落一样，根据意思、景色、季节等要素进行分节。 不写空行，做另一行写另一小节。 抓住事物各种丰富的形象，展开丰富的想象和联想。
2、通过一系列的学习、研究活动，可以让学生收集诗、整理诗、欣赏诗、欣赏诗，有些学生还可以试着写诗。 通过综合学习活动，让学生感受古诗与新诗的差异，认识一些诗人，增加一些文学常识，提高对语言的感受和对美的欣赏力，积累优美的语言材料。
3、通过调查访问、资料检索、记录整理等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，学习诗歌分类和诗歌学习方法。 通过表演朗诵、诗集和原创诗作展示等活动，锻炼学生胆量、增强勇气、增强自信、培养创造力。
4、我们的想象本身就是美丽的诗：花笑，鸟唱，草跳。 所以，作诗的时候，我们必须想象力很强，进入自己的内心世界。
5. 四年级下册第一课组词怎么组？
您好，1. 着急、担心、紧张、害怕、焦虑、忧虑、担忧、不安、惊慌、恐慌、惶恐、惊恐、震惊、惊讶、惊奇、惊喜、惊险、惊艳、惊叹、惊异、惊人、惊天动地、惊叹不已、惊心动魄、惊涛骇浪、惊叹连连
2. 意外、事故、灾难、危机、风险、险情、危险、险恶、险境、险象环生、险象万千、险恶的局面、险象无穷、险峰环伺
3. 拯救、救援、营救、救护、抢救、救助、解救、挽救、救命、救世、救星、救苦救难、救人于水火
4. 冒险、探险、冒险家、冒险者、冒险心理、冒险精神、冒险活动、冒险经历、冒险旅程、冒险主义
5. 勇敢、勇气、勇士、勇往直前、勇猛、勇于、勇敢无畏、勇往直前、勇往直前的精神、勇闯天涯
6. 团结、合作、众志成城、携手、协作、协力、共同、共赢、共同进步、众志成城、共同努力、共同实现
7. 警惕、警觉、警醒、戒备、警戒、警惕性、警戒线、警钟长鸣、警惕万分
8. 成功、胜利、成功者、胜利者、成功的标志、成功的关键、成功的秘诀、成功的条件、成功之路
9. 坚持、坚定、坚强、坚韧、坚毅、坚定信念、坚强意志、坚韧不拔、坚定不移、坚定信仰
10. 信任、信心、信仰、信赖、信任感、信心十足、信仰力量、信赖他人、信任自己、信任未来
6. 四年级下册诗歌集怎么写？
春天到了，
紫荆花正在枝头上翩翩起舞。
白的，紫的，
像是一幅色彩鲜明的水彩画。
春天到了，
红红的木棉花恣意绽放，
仿佛一位位美丽的小仙子。
春天到了，
五颜六色的三角梅争相开放，
微风一吹，它们正一起手拉着手跳舞呢！
春天到了，
紫色的喇叭花醒了过来，
它们仿佛正在吹着小喇叭，
说着：“春天到啦，春天到啦！”
春天到了，
一棵棵小草从地底下探出头来，
慢慢地绘成了一幅美丽的绿草图。
春天到了，
柳树的枝条如被碧玉装扮
微风轻轻拂过，
柳条仿佛迎风与我们招手。
春天到了，
绿油油的莲叶轻轻地浮在水面上，
犹如轻盈的少女。
春天到了，
一只只小鸟正在树上“啾啾啾”地聊天，
一定是正在分享春天的喜悦吧！
春天到了，
碧绿的湖水正浮现出一圈圈的波纹，
好像正在与小鱼儿们低声私语。
啊！春天真是一个美丽的季节！
春天，我是多么爱你！
7. 四年级仿写诗歌评语？
以下是几个仿写诗歌的评语：
1. 这首诗真是充满了童趣和阳光，诗中的形象鲜明，语言生动，充分展现了作者纯真的内心世界。
2. 这首诗用简单的语言表达出了深刻的思想，通过形象生动的描写，让人们感受到了诗人美好的情感。
3. 这首诗充满了热情和生命力，用优美的词句描绘出了大自然的美妙景象，展现了诗人对生命的热爱和追求。
4. 这首诗题材广泛，结构紧凑，语言简练，富有节奏感与韵律美，给人留下了深刻的印象。
5. 这首诗虽然文字简单，但是意境深远、富有感染力，法国诗人拉伯雷曾说：“一首诗的价值不在于它有多长，而在于它能唤起多少感情。”
6. 这首诗体现了作者的真情实感，情感真挚，寥寥数语，却能让人深刻体会到读者的情感体验。
