1. 幼儿教师工作总结，被人瞧不起时？

什么瞧得起，瞧不起!人敬人，他敬我一分，我回敬他三分；他若在我面前骄傲，大不了大家从此没有相识过，陌生人一枚。

人有自尊心，时刻都要维护。瞧不起人的人，大不了多有几个钱，有点权力，多识两个字，他死后，能带走什么?和众人一样，黄泥巴坑洞里是最后的归宿，他不可能买着世上永远活下去。所以，自己要有平凡心，不可瞎崇拜，他是人，自己也是人。

当然，一些人在职场上能够混得风生水起，在吃、住、行、穿方面比其他人优秀，成为了自己骄傲的资本。有的人因此前去巴结，倾尽了奴颜卑态，为的是从中捞一杯羹，肯一块鸡骨头，令人厌倦!

当别人自命清高，有明显瞧不起你的态度，你应该这样做。

视而不见，抬着头，自己走自己的

看见自以为是，想高人一等的人，他瞧不起人，你反其道而行之，装着也瞧不起他，让他的高傲没有市场。我们这里就有这样的一个人，由于他认识了官场中的某些官员，自以为很了不起，经常在酒席上自吹自擂，并且抬头低眼看人，一副不可一世的样子。偏偏就有不买账的一个小伙子，故意拿了一包昂贵的烟，人人都发了一只，到他面前时，却装着看不见，给了他一个下马威，让在场人莫不感到欣慰。

不给他借钱，不求他办事，自己就没必要在别人面前显得低微

人高傲的资本就是有一定的权势和金钱，也只能在有所之求的人面前拿架势。题主被人瞧不起，很有可能是有事相求于他，因此他才故意对你高傲。这时为了自己的事能够行通，低头一下未免不可。如果没有事所求，就没必要买赃。

要使自己有自尊，就要努力变优秀。谦虚使人进步，骄傲使人落后。自己在取得了一定的成绩后，要保持一颗平常心，切不可随意瞧不起人，瞧不起人的人最终会被人瞧不起。

2. 幼儿教师度个人思想工作总结？

强调教育、检查与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

3. 如果让你对中国男足进行改革？

中国男足大年初一输球给“鱼腩球队”越南不仅侮辱了中国足球，而且侮辱了中国男性，是可忍孰不可忍！我坚决反对中国男足改革——中国男足必须“革命”——推倒重建！

第一，认真核查男足球员档案。凡是家庭条件优渥、不敢“打硬仗”的男性足球运动员，无论技术如何，坚决不留！指望一群“百万富翁”“千万富翁”冒着可能会断送职业生涯或者受伤的危险为国家荣誉而战，可能吗？

第二、狠抓男足个人品质和生活作风（向国乒看齐）。遍观中国各项运动，“吃、喝、嫖、赌、抽”五毒俱全者，唯有国足（有兴趣的读者可自行上网搜索）。昔日国乒世界冠军陈玘因“摔球拍”被下放农村养猪无怨无悔；今朝国足大年初一输球“轻飘飘”道歉后一切如常。

第三，组织中国男足参加军队铁血军训，训练不过关直接淘汰。“狭路相逢勇者胜”，男足在技术上并不比越南、韩国等国差，但在拼抢气势上却“矮一大截”，这样的男足去比赛简直就是“千里送人头”啊——国足名宿范志毅为此怒骂男足“脸都不要了”。

第四，实施“扶贫攻坚”足球项目，从贫困地区娃娃抓起。同样是一万元奖金，富裕的孩子愿意为了胜利拼搏一阵子；贫困的孩子愿意为了胜利拼命。在技术水平相差无几的情况下，孰胜孰负一目了然。

大年初六，中国女足姑娘们突破重重困难，逆境翻盘，登顶亚洲之巅，狠狠地“扇了男足一巴掌”，也为中国足球挽回了一丝颜面。中国男足确实已经到了必须“革命”——而不是“改革”的时刻！

4. 你如何看待沈阳一位医生把收到的红包存到押金里给患者一起退回去？

这个世界总是有好人的，善良和良知是人类与生俱来的一种潜在品质。有人在利益与良知的选择中选择了利益，不代表他没有良知，只不过良知被利益侵蚀了。

这个医生是不可多得的好医生，病患是在出院时给他的感谢红包，这跟贿赂红包的性质不同。既不需要他额外的再去做一些工作损害医院利益也不会再有任何风险性。而且感谢原本也是病人的感恩心意。

其实这些年医患关系紧张，有一些病人家属胡搅蛮缠的因素，但医德的缺失何尝又不是病根之一？医护人员态度恶劣，普遍性的过度治疗，就我本人感受来说，真的害怕去医院。给了医生好处就给你好脸色，就少让你在医院花冤枉钱，否则……

文中这位医生收了老人的红包就是表明他接受了病人的心意，他不接受病人心中会有不安。然后他又不声不响的作为入院押金存到病人的账户，既没有贪图意外之财，还给了病人一个心安。

如果天下医生皆有如此情怀，何愁医患关系不能缓解？

5. 有没有哪些你看了就很感动的故事？

一个故事呀。

【那个占有我整个青春的人！】十一年前，我在步行街见到他第一眼，擦肩而过，我却记住了他的样子，等我回到学校的时候，非常意外的发现，走在我后面得人又是他，当时觉得很有缘分，但我还是没有去认识他，就在同一天的晚上，我第三次见到了他。

在同一天，不同的地点，遇见了陌生人三次，我听不知道谁说，这个状况，你就是那个对的人。于是，我主动上前要到了他的电话，展开了对他的追求。

我到现在还记得，是2006年12月24日21:15分我们在一起的，当时，我问他，要不要试着在一起，他没有给我任何的回答，只是给了我一个拥抱，什么也没说.....就这样一直到了现在。

大学毕业后，我开了一家淘宝店，在忙不过来的时候，他来帮我。慢慢的，我在他的身上看不见他之前的成就感和开心，我就问他，是不是还很想做自己喜欢的行业，他回答是。于是在淘宝店生意最好的时候，我们关掉了淘宝店，二话没说去租了个工作室，我们做回了他的老本行，而这一次，我成为了他的帮手。

没有经济来源的时候，我们出去约会，我们都很省钱。经常是一份东西大家分着吃，而他都是把大部分留给我。

大学兼职打工时候，我们卖过方便面，肉脯，当时有很多试吃的产品，分发不完的话，就可以带走，我好努力的想法办可以省一点下来，这样就可以带好多好吃的给他。

从稚嫩的大学时代到现在走进社会我们共同创业，他几乎不会对我说爱，太多的感情他都放在心里，虽然我偶尔会对他抱怨，但我心里一直都知道，在我们没有经济来源的时候第一口水他永远都是给我先喝....到现在结婚了，我很晚回家，他会不睡觉等我回家，给我再门口留一盏灯.....这些细节我想应该远远胜过一个说出来的爱字吧！

这些年我们都不容易，谢谢生活给我们机会一同去经历很多事情，也谢谢我们之间的不离不弃，我很开心你是那个占有我整个青春的人！

陪伴，是最长情的告白。再黑的夜，都会迎来黎明，就算晴空突然转阴，也远比黑夜更加明亮。最好的爱情，永远是两个人一起经营的。

6. 幼儿园工作总结精辟短句？

幼儿园学期工作总结：

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有提高”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自我最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

我热爱自我的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;进取参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里教师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、欢乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮忙幼儿发现自我的优势智能，建立其自信和对团体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学

按教学资料及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教玩具。

7. 能增加孩子的语文写作水平吗？

经常给孩子一个接一个地听故事、读童书？可不是好事！

最近收到一位妈妈的“抱怨”：

她的女儿总是要求她讲《三只小猪》的故事，已经从上个月初讲到了现在，不仅这位妈妈已经能把整个故事背出来，连女儿也能在一边听故事中一边将接下来的情节讲出来。奇怪的是，孩子每听一次都很兴奋。这位妈妈难以理解孩子的行为，是因为女儿特别喜欢那个故事吗？还是自己孩子有什么跟别人不一样的地方？

如果你家孩子有从小听故事、读绘本的经历，你一定不会对这位母女的经历感到陌生。因为这是正常而普遍的现象！所以如果爸妈们在家里给孩子买了一堆又一堆的童书，每天一本又一本地给孩子读，或者在一个童话故事平台上经常听很多新故事，对孩子来说反而不是什么好事。看似很高效，其实对孩子的心智成长是不利的。

▷频繁换新，不利于孩子大脑神经联结

意大利幼儿教育家玛丽亚·蒙台梭利认为，重复是幼儿的“常同行为”，儿童心理学家让.皮亚杰也认为，这是儿童思维发展的需要。孩子们在幼年时期，需要通过故事、儿歌、童谣等固定重复的内容，又或者通过反复抛扔玩具、不厌其烦地叠积木等重复动作，帮助大脑的成长。否则频繁更换童书故事的内容、每天一首新儿歌新童谣，今天玩这个玩具明天玩那个玩具，实际上将不利于孩子大脑神经的联结，影响儿童记忆力的培养。

神经科学家尼古拉·库库什金曾经提过，记忆其实就是再次激活各脑区之间曾经被激活过的联系，尤其是幼儿期的记忆，需要通过反复感知，使新的信息与已有的知识结构形成联系才能形成记忆，心智得以发育。因此父母如果总是频繁大量给孩子讲新故事、读新绘本，显然是不利于孩子心智成长，也不符合孩子的心理发展的。

▷一部由于“重复故事”而大受欢迎的儿童节目

美国教育学者艾丽斯.怀尔德曾经在对一部叫《蓝狗线索》的儿童节目的研究中提到，《蓝狗线索》每5天一个故事，即同一个故事连续播放5天，结果孩子们很喜欢，欢迎度甚至超过了差不多时期的儿童节目《芝麻街》。《蓝狗线索》的负责人说，他曾经让自己3岁半的女儿重复看了14遍同一部样片，到最后孩子仍旧热情不减。

所以，“重复”并不意味着“无聊”，大人们常常会因为一次又一次的重复而产生厌倦，甚至认为孩子在浪费时间，而孩子却总能做到孜孜不倦。因为每重复一次，给孩子带来的感受是不同的。另外，学龄前儿童学习的驱动力，是要通过理解事物和预测事物，从而获得内心的确定感、自我价值感以及对未知的操控感。与此同时，孩子在一遍又一遍的重复中，理解力也得到不断的提高，从而给孩子带来源源不断的兴趣和动力，孩子们乐在其中。

▷对“重复”偏好的现象，几岁后会消失？

那些家里有2，3岁左右孩子的家长，常常会更多地发现自己的孩子总是偏爱不厌其烦地看同一本书或让爸妈讲述同一个故事，所以对“重复”偏好的现象常常集中在孩子们3-4岁前，4-5岁后对“重复”偏好的现象会慢慢消失，有些孩子甚至会持续到学龄前。但即使是5，6岁后的孩子，如果他们仍喜欢一个故事重复听，父母都不应该拒绝，这是因为孩子还未从“重复”中得到满足，他们的心智发展还未够。

我家两个孩子，大孩子2岁多差不多3岁时，我每天晚上都会给他讲故事。孩子当时迷恋上了一个熊小弟在森林建房子，还做了很多好事的故事。那个故事我连续给他讲了差不多两个月。期间有一天晚上，我试着想给他讲一个新的绘本，被他不高兴丢掉了，闹着一定要讲熊小弟。当时我从孩子的行为表现中，直觉认为孩子对“熊小弟”的重复选择一定是他内心的表达，所以我便依了孩子。

再后来我也很享受给孩子讲重复故事了，因为孩子在听的过程中，不仅常常高兴大笑，还会积极“参与”——在妈妈未来得及讲之前，他把自己知道的提前讲了出来后充满兴奋感。现在我家较小的那个孩子1岁多，偏爱每天翻阅她的彩色纸板书，别的书都不要，即使她那几本彩色纸板书已经被她翻了大半年。

▷对童书绘本的小建议

因此，幼儿说建议，孩子们3，4岁前，家里放数量不要太多的经典的童书绘本已经足够，也符合孩子们“重复”的心理需求。到孩子们4，5岁后，才慢慢增加，或者可以带孩子直接到图书馆阅读。因为那些经典的、经久不衰的绘本，其故事中传授的价值观和值得颂扬的品格被一代又一代的父母们所接受，是最值得给孩子们阅读的。随着孩子年龄的增长，父母可以慢慢让孩子自主挑选喜欢的绘本，阅读兴趣也渐渐广泛了，不再迷恋”重复“了。

所以，父母们在培养孩子阅读习惯的过程中，除了一开始满足孩子“重复”的心理需求外，还不要忘记孩子阅读习惯的养成，在前期是需要父母大量时间陪伴的。陪伴孩子“重复”，陪伴孩子阅读，孩子的阅读好习惯会在父母一点一滴的付出中慢慢养成。

老子的“多则惑，少则得”的人生哲理，在这里表现得淋漓尽致。小孩子的心智成长，不需要过多的故事和童书，只需要”少量“和”重复“。学会了吗？