八年级物理测试题(八年级物理题要详细解题步骤)

1. 八年级物理测试题，八年级物理题要详细解题步骤？

当我们解答八年级物理题时，我们需要遵循一些详细的解题步骤。下面我会以一个例子来解释，帮助你更好地理解。

假设我们有这样一个题目：一个质量为1千克的物体以5米/秒的速度水平运动，受到一个持续时间为2秒的恒力F的作用后，停下来。我们需要计算这个力F的大小。

步骤一：理解问题

首先，我们要仔细阅读题目，确保我们完全理解了题目的要求和给出的条件。

步骤二：列出已知量和未知量

接下来，我们需要将题目中已知的条件列出来，并确定需要计算的未知量。在这个例子中，已知的条件是质量(m)为1千克、初速度(u)为5米/秒、持续时间(t)为2秒，我们需要计算的未知量是力(F)的大小。

步骤三：找到适合的物理定律或关系式

根据已知量和未知量，我们需要找到与之相关的物理定律或关系式。在这个例子中，我们可以使用牛顿第二定律，即F=ma，其中F表示力，m表示质量，a表示加速度。

步骤四：解题计算

根据已知量和找到的关系式，我们可以开始进行计算。首先，我们知道质量m为1千克，加速度a可以通过速度的变化量除以时间来计算。在这个例子中，由于物体从初速度5米/秒减速到0米/秒，所以加速度a可表示为a=(0-5)/2=-2.5米/秒^2。

接下来，我们将已知量代入到牛顿第二定律公式中，得到F=1千克*(-2.5米/秒^2)=-2.5牛顿。

步骤五：结果分析

最后，我们需要对计算结果进行分析和解释。根据计算，这个力的大小为-2.5牛顿。为什么是负数呢？因为力的方向与速度的变化方向相反。负号表示力的方向与质点运动的方向相反。

这就是详细的解题步骤。通过依次完成这些步骤，我们能够更有条理地解答八年级物理题。如果你有其他问题，欢迎随时提问！

八年级物理测试题(八年级物理题要详细解题步骤)

2. 物理八年级上期93页1234题答案？

1.过光心往右测量3cm（或5cm)即为焦点就像下面热心网友所画

2. 把小灯泡放在凸透镜的焦点上，小灯泡发出的光经过凸透镜后就可以变成平行光；利用了光路可逆的特点。

3. 甲

4. 甲乙两图都是凹透镜。

3. 八年级物理粤教沪科版与人教版的区别？

1、从教材的注重点区别：

沪科版初中物理的教材注重从生活走向物理，从物理走向社会;重视科学探究及学习方式的多样化;重视学科渗透，科技新成果的纳入。教材在内容上注意了学习过程中与学生融合、互动,不是直接呈现所有结论。

有些结论以填充形式、空白形式，把结论留给学生完成，这样有助于提高学生学习的主动性与参与性。

沪教版物理章节知识突出了人与社会、人与自然、人与“科学、技术与社会”之间的密切关系，紧密结合生活实际。

而人教版不注重与生活实际相连接。不注重与学生的互动。提高不了学生学习的主动性和参与性。

2、从章节内容来区别：

沪教版初中物理每章节开始都安插一幅反映章节主题的醒目图片，以引起学生的注意，突出教材的物理特性。在章节首页下方还用小正方形符号标明本章节核心知识与要点，有利于学生了解章节的知识重点。每章节下面又划分为节。

节内每个知识问题是尽可能用图画来阐述和说明，或通过图画来反映物理问题，文字浅显，不过分依赖于文字阐述，有利于学生的理解。

而人教版初中物理的内容基本上是按照科学知识之间的逻辑关系来安排的,这就使刚接触物理的初中学生对物理产生一-种难、繁的感觉。

使他们一开始就觉得物理无趣而沪科版不是特别强调学科本身的逻辑关系而是强调提起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，使之感悟大自然的美好，让学生领略到自然现象的美妙与和谐。

3.从实验内容来区别：

沪科版则充分体现了课标中突出物理实践活动精神，如在“实验探究”这个栏目中，学生可以做一些妙趣横生的小实验，可以由学生自己设计过程再由老师指导，在讨论与交流时更能使所学的知识与大家交流，起到了师生共同进步。

人教版中实验多为演示实验和教师实验,没有加入探究或探究实验不多,不利于培养学生的科学素养，动手、动脑能力,思考解决问题的能力。换句话说就是“老师是学习的主导”。

4. 八年级物理考多少分才算正常？

300分。八年级物理考多少分才算正常300分。八年级物理比较难，建议大家加强基础知识的学习，争取一次考过练得非常不错的选择，上课认真听讲，下课认真完成作业，并且加强课外习题的训练和基础知识的培养，建议大家制定学习计划按照学习计划的学习。

5. 学习很吃力怎么办？

愿我的回答能帮助到你！

初二，是比较重要的一个学习时段。俗语说“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。物理是初二新开的科目，物理学不好，首先从学习态度和学习习惯上找问题，其次是调整学习方法。

先说学习态度和学习习惯

态度决定一切，习惯影响一生。良好的学习态度，包括强烈的上进心、求知欲，要去主动学习。在学习中，务必做到珍惜时间，努力钻研，谦虚谨慎，百折不挠。

良好的习惯成就一生。学习方面的好习惯包括预习，认真听讲，课后复习，认真作业，思考提问，总结反思等。这些习惯，你有吗？

兴趣是最好的老师。初中物理并不难。物理学科，是和自然生活密切相关的科目，老师讲课也是从生活现象入手，总结归纳出知识点。生活中，做一个勤于思考乐于动手的人，尤其是涉及课本知识的小实验，抱着兴趣去探究，会获得满满的成就感。

再说学习方法。

首先，阅读课本。预习很重要。阅读课本，在老师上课之前了解所学内容，找到学习重难点，上课听讲时，目的性会增强，学习效率会提高。

其次，对于不太聪慧的同学，要把物理当文科学。就是要理解概念，背诵概念和公式。这是最基本的要求。

第三，认真对待作业。做题时，勾画出题干中的关键词汇，搞清楚出题者的意图，有的放矢。做题要严格规范，按照步骤一步一步做。你偷懒省略的步骤，一定会影响得分。熟能生巧。想要出类拔萃，必须多做题目，掌握做题规律，应试能力自然增强。

第四，重视讨论。遇到问题，去求助同学，或是三五人一起讨论，大胆说出自己的看法，同学相互启发，充满乐趣，又能相互促进。“独学而无友，则孤陋而难成。”

第五，求教老师。脑子里有问题，说明学会思考了；日常课间，常常去办公室求教，老师针对性地讲解通常效果比较好。如果求教同学比较多，可不限于求教自己老师，物理学科的老师都可以请教，老师也是很可以解答学生问题的。

第六，任何时候开始好好学都不晚。物理各章节所学内容关联不大或是没有关联，所以意识到自己有问题了，当下开始认真学都是可以学好的。随后有时间，再补习前面学过的内容，都会逐渐好起来的。

相信同学只要足够努力和用心，物理一定会成为你喜爱的学科。

6. 跪求物理八年级下学期的竞赛题？

运动和力竞赛题

一、选择题

1、在高速公路上行驶的汽车下坡时会遇到一道道间隔均匀的凹槽，从上面经过时会有明显的颠簸，这些凹槽的作用是（ A ）

A、避免司机开车过快，起到减速作用 B、避免来往车辆过多，造成路面损毁

C、避免司机开车过分平稳而瞌睡 D、一种交通标志，用于确认距离，避免发生追尾事故

2．地球不停地自西向东自转，跳远运动员想利用这个自然现象跳得更远些，下列结论中正确的是：( D )

A．由西向东跳有利 B．由东向西跳有利

C．由南向北跳有利 D．无论何方，效果相同

3．汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（ B ）

A．竖直下落 B．斜向东下落 C．斜向西下落 D．斜向南下落或斜向北下落

4．如图所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，

下列说法中正确的是（ D ）

A．只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的

B．企鹅受到的重力大于地球对它的支持力

C．中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力

D．他们受到的合力均为零

5、小宁同学练习用多次曝光法(在同一底片上多次曝光)拍摄照片。如图1所示，是他采用每隔1 s曝

光一次的方法。拍得的一辆轿车在平直公路上匀速运动的照片。如果车身长为4.5m，底片上标尺刻度

均匀，那么这辆轿车当时的速度约为 ( B )

A 10.5m／s B 15m／s C 19.5m／8 D 30m／s

6．如右图所示是一个传送带，B轮转动带动物体C向右上方匀速运动，物体

C没有在皮带上发生滑动，皮带与轮之间不打滑，则有关物体C与皮带之间

的摩擦、皮带与B轮之间的摩擦的说法正确的是（ C ）

A．没有摩擦、滚动摩擦 B．静摩擦、滚动摩擦

C．静摩擦、静摩擦 D．滑动摩擦、滚动摩擦

7．为了探究滑动摩擦力，小明同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷发发生了如图所示的

弯曲，对这一实验的分析错误的（C ）

A. 从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左

B.刷受到的摩擦力作用在刷发上

C. 手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡

D.刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大

8．体育课有爬绳和爬杆两种运动，张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是（ C ）

A．爬绳受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些

C．爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大 D．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大

9、如图所示，静止的传送带上有一木块正在匀速下滑，当传送带突然逆时针向下开动时，木块滑到底部所需时间t与传送带始终静止不动时下滑所需时间t0相比是（ A ）

A．t＝t0 B．t＜t0

C．t＞t0 D．A、B两种情况都有可能

10．如图所示，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用水平力F向左拉动B，使B以速度v做匀速运动，这时绳水平，张力为T，下面说法正确的是（ D ）

A．T=F

B．木块A受到的是静摩擦力，大小等于T

C．木板B受到一个静摩擦力，一个滑动摩擦力，合力大小等于F

D．若木板B以2v的速度匀速运动，则拉力仍为F

11. 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块 A ，木块下面是一长木板，

实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示

数即可测出木块 A 所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以

下说法正确的是（ D ）

A. 木块 A 受到的是静摩擦力 B. 木块 A 相对于地面是运动的

C. 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D. 木块 A 所受摩擦力的方向向左

12.如图所示，重为G的物体A在水平力F的作用下，静止在竖直的墙壁上。当水平力减

小为F/2时，物体A在恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则此时物体A所受到的摩檫力大小和

方向为（ A ）

A、G 竖直向上 B、G/2 竖直向上

C、F/2 竖直向上 D、F 竖直向下

13．如图所示，质量为10千克的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是 ( B )

14、如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块 m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是（ C ）

A、F1 + F2 B、mg C、2mg D、3mg

15．如右图所示，物体B放在一个粗糙的斜面上，物怵B的上表面水平，B上而

载着A，当这整个装置一起沿水平向右匀速直线运动，则下列说法正确的是

( C )

A．物体A受到3个力 B．物体A受到4个力

C．物体B受到4个力 D．物体B受到5个力

16.如图，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是（ D ）

①向右做加速运动 ②向右做减速运动

③向左做加速运动 ④向左做减速运动

A.① B.③ C.②③ D.①④

17、在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车

放置在光滑的水平地面上.无风时细绳处于竖直方向，如图所示.当一阵风沿水平方向吹

向气球时，以下说法正确的是（C ）

A．小汽车可能被拉离地面 B．氢气球仍处于静止状态

C．小汽车一定沿地面滑动 D．小汽车仍处于静止状态

18．一氢气球下系一重为G的物体P，在空中作匀速直线运动。如不计空气阻力和风力影响，物体恰能沿MN方向(如图3中箭头指向)斜线上升，图3中00'为竖直方向，则在图l中气球和物体P所处的情况正确的是( B )

19、灾区道路受阻，为了及时向灾区运送物资，确保灾民基本生活，空军出动了飞机空投物资。一架水

平匀速直线飞行的运送物资的飞机以相同的时间间隔分别投下甲、乙、丙三包大小一样的物资，那么

甲、乙、丙三包物资在空中的位置关系正确的图（不计空气阻力）是（ A ）

20．心电图是现代医疗诊断的重要手段，医生通过测量心电图上相邻两波峰

的时间间隔（即心动周期），就可以计算出1分钟内心脏跳动的次数（即

心率）。图是甲、乙两人在同一台心电图杨上做出的心电图。医生通过测

量后获知甲的心率每分钟60次，由此可推断出其图纸移动的速率以及乙

的心率为（ A ）

（A）25 mm/s、每分钟75次，（B）25 mm/s、每分钟48次，

（C）20 mm/s、每分钟75次，（D）20 mm/s、每分钟48次，

21．如图是一种汽车安全带控制装置的示意图这个装置主要包括棘轮、锁棒和复摆，它们都能绕各自转轴转动。当汽车处于静止或匀速直线运动时，复摆竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，乘员能拉动安全带。当汽车突然刹车时，复摆由于巨性绕轴转动，使得锁棒锁定棘轮的转动，乘员拉不动安全带请根据图中复摆的位置判断汽车的可能运动方向和运动状态（ B ）

A.向左行驶、突然刹车 B.向右行驶、突然刹车

C.向左行驶、匀速 D.向右行驶、匀速

22、如图所示，A、B是两只相同的齿轮，A被固定不能

转动，若B齿轮绕A齿轮运动半周，到达图中C的位置，

则B齿轮上所标出的竖直向上的箭头所指的方向（ A ）

A、竖直向上 B、竖直向下

C、水平向左 D、水平向右

23. 如图所示,与传送带等高的光滑水平台上有一小物块以某一

初速度滑上传送带.若传送带静止时,物块离开传送带后落在地

上P点,若传送带顺时针匀速转动时,则物块将落在―（ D ）

A. P点 B. P点或P点左侧

C. P点的右侧 D. P点或P点的右侧

24．小敏利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质，设计了判断物体运动状态的装置。其工作原理如图(a)所示，电源、电流表、定值电阻和压敏电阻由导线连接成一个串联电路，压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个可活动的绝缘球，压敏电阻不受力时，电流表示数为I0，小车运动状态变化会引起电流表示数变化。如图(b)所示是某次小车向右作直线运动时电流随时间变化图象。下列有关该次小车运动状态的判断正确的是（ C ）

A.0到t1时间内，小车速度变大

B.t1到t2时间内，小车速度不变

C.t2到t3时间内，小车速度变大

D.t3到t4时间内，小车速度变小

25、地球距离月球约3×108米，人类发射的月球探测器能够在自动导航系统的控制下在月球上行走，且每隔5秒向地球发射一次信号。某时刻，地面控制中心数据显示探测器前方相距32米处存在障碍物，经过5秒，控制中心数据显示探测器距离障碍物22米；再经过5秒，控制中心得到探测器上刹车装置出现故障的信息。为避免探测器撞击障碍物，科学家决定对探测器进行人工刹车遥控操作，科学家输入命令需要3秒。已知电磁波传播速度为3×108米/秒，则探测器收到地面刹车指令时，探测器（ B ）

A．已经撞到障碍物 B．距离障碍物2米 C．距离障碍物4米 D．距离障碍物6米

二、填空题

26．如图4，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向是水平向右，随传送带一起匀速运

动时受到的摩擦力大小为 0 N。

27．质量相等的28℃、lOO℃的水分别装在甲、乙两容器中，现将一个温度为100℃的金23.如图甲所示，

放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F 的大小与时间t 的

关系如乙图所示，物体运动速度与时间t 的关系如丙图所示，可知当t ＝1s 时，物体受到的摩擦力为 1 N，当t＝3s 时，物体受到的摩擦力为 2 N。

28、为了监控车辆是否超速，交通部门常用测速仪来检测。测速原理如图所示，测速仪前后两次发出并

接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度。如果某次检测车速时，第一次从

发出至收到超声波信号用了0.3秒，第二次从发出至收到超声波信号用了0.6秒，两次信号发出的时

间间隔是2秒，则汽车速度是 23.72 米／秒。（假设超声波的速度为340米／秒，且保持不变）

三、实验探究题

29．为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图

所示，实验中不计弹簧测力计的重力。

面滑动。

从实验误差方面考虑，应选择乙方案，理由是甲方案中，弹簧测力计是运动的，不易读准示数；乙方案中，弹簧测力计是静止的，容易读准示数，如拉的速度变化，测力计示数也总等于滑动摩擦力大小

30、理想实验有时更能深刻地反映自然规律。林利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论 ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动

(l)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 2314 （填写序号）；

（2）在上述的设想步骤中，关于事实和推论的分类，正确的是（ B ）

A．①是事实，③③④是推论B．②是事实，①③④是推论

C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论

31.有一些科学现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得

出正确结论，这是种常用的科学研究方法。牛顿曾研究过这样一个问题：他发现入掷出去的石头总会

偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了—个“大炮”的设想，右图是他画的。“大炮”草图一一在

地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就

与出发点的水平距离越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学推

理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际上用到的是理想实

验的研究方法。

(1)研究中牛顿基于的可靠事实是人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面。