1. 猜猜她是谁作文三年级，如何教会孩子使用思维导图学习？

在美国，“思维导图”被教育学家、工程师、心理学家和其他学家使用在学习、头脑风暴、记忆、视觉记忆和解决问题已经有很多年。

什么是思维导图

思维导图主要运用图文并重的技巧，将思维形象化，充分运用左右脑的机能，把主题关键词与图像、颜色、文字、符号、线条等结合起来，从而建立记忆链接。在美国课堂，老师广泛的运用 “思维导图” 帮助孩子们进行思考，培养他们的逻辑思维能力，写作能力，开启孩子大脑的无限潜力。

思维导图的类型

常用的思维导图有两种：Thinking map（思考图、思维地图）和Mind map（心智图）。今天我主要讲的是Thinking map——被纳入教育改革的思维工具。

Thinking Map最初兴起于美国，是教育学博士David N.Hyerle在1988年开发的一种帮助学习的语言工具。确切地说“Thinking Map是用来进行建构知识，发散思维，提高学习能力的一种可视化工具。” 包含了八种类型的思维图，对应人在思考时的八种思维过程，可以用来培养孩子们的阅读、写作、数学、逻辑思考等等方面的能力。

如何用这8种思维导图01圆圈图

圆圈图，符合年龄较低幼童的无限联想、无限发散的思维特点，更适合低年龄的孩子使用。中间的小圈圈表示一个主题，外面的大圈圈可以去填画任何跟主题有关的东西，多用于学前班或幼儿园。

以上图为例子，当我们在跟孩子讲和动物有关的书籍时，可以画个圆图，剪一些小纸片，有动物的、植物的，让孩子将动物的挑出放进大圆内。这样可以算是一个小游戏，增加孩子的乐趣，又能巩固孩子的认知。

02气泡图

气泡图，由许多泡泡组成。中间的泡泡是主题，然后用线段发散出很多气泡，每个气泡是一个创意，都和中心点有关联。气泡图可用来锻炼孩子的思维和表达能力，让孩子不断的发散思维，增加更多的泡泡而又紧紧围绕主题。

例如：我们从苹果可以发散出什么呢？苹果的形状——圆的（round）;苹果的颜色——红的（red）；苹果的味道——甜的（sweet）；苹果的归类——水果（fruit）等等，由一个物体引发孩子做相关联的思考，丰富孩子的想象力！

03双气泡图

双气泡图是气泡图的升级版，它有两个主题，用来比较两个主题之间的相同和不同之处。比如：太阳和月亮，相同点都是离我们很远、都在天上、都会发光（亮）；不同点是太阳是白天出来，月亮是晚上出来，而太阳永远是圆的，月亮则有圆缺。这类图二年级用的比较多。

04树图

一般来说，树结构图是用来对事物进行分类的，最上方的树根是主题，树枝是相关分类。如图：主题是形状，分类有圆形、长方形、三角形、六边形、正方形，然后将相同的进行归类。

将树图拿来学英语单词，效果是事半功倍哦！看下图

05括号图

括号图可以帮助孩子分解一个事物的结构，理解整体和局部的概念。比如，整体的雪人，需要由哪几个部分来组成？这么列出来我们就可以一目了然了！

同样的，括号图也可以运用于学习，有点类似我们读书时候的板书

06流程图

流程图，可以非常清晰地展示一件事情的发展顺序，课堂上最经常用的！我们可以用流程图简单的展示下《好饿好饿的毛毛虫》，是不是很清楚！

我们也可以用流程图来展示西红柿的成长过程：

07复流程图

同双气泡图一样，复流程图是流程图的升级版。中间的是核心事件，左边表示事件产生的原因、右边是事件引起的后果，通常在孩子读完一本书或者听完一个故事之后，我们就可以带着他一起用这个复流程图来做一个事件的起因、引起的后果，做这样的分析很让孩子很快的掌握事情的来龙去脉。

08桥型图

桥型图可以用来做类比的，上下两个事物的关系是一样的，横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物。比如：smell（闻），下面就是鼻子；hear（听），下面就是耳朵；see（看），下面就是眼睛；walk（走路），下面是脚。

还可以用于数学的计算题，如下图

总结

思维导图，是将各个部分之间的固定的关系，由易到难地展现了孩子思维的发展过程，从而促进孩子的思考和对知识的理解。

2. 猜猜今年的中考作文会是什么？

我认为今年中考作文，大概率不会与抗疫有关，这个主题可能会放在其他学科中考试。我猜应是围绕感动中国2019年度人物，来让孩子们表达自己的观点。

每年的感动中国年度人物，都会给我们很多感动和鼓舞，对孩子们来说更有榜样的意义。

我们来看一下对十大感动人物的颁奖辞其实就是最好总结语及值得积累的作文素材：

1、舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱、一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发，心归处，是敦煌。说的是樊锦诗，敦煌研究院名誉院长，她将将大半辈子的光阴奉献给了敦煌石窟。

2、舍己幼，为人之幼，这不是残酷，是医者大仁。为一大事成，成一大事去。功业凝成糖丸一粒，是治病灵丹，更是拳拳赤子心。你就是一座方舟，载着新中国的孩子，渡过病毒的劫难。说的是顾方舟，我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者。

3、不幸关上了你的门，但你帮别人打开了窗。看见过这世界的阴影，但还是面向光阴。在黑暗中，靠自己的一双手，推拿出灿烂人生。世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，但你能感受到。说的是朱丽华，嘉举市首位也是目前唯一的盲人中医师，工作30余年，为22万多人次患者缓解病痛。

4、都知道你朴实勤勉，却不知你曾战功赫赫。你把奖章深藏在箱底，对战友的怀念深从不居功索取，只为坚守使命初心，默默奉献。于国于民，你是忠态伟大的士兵。说的是张富清，一位94岁退役军人，刻意尘封功绩，不忘革命初心。

5、濠江上升起游子的梦，凌乱中的骨气、志气，归来后的元气、锐气，你们为它养成了浩然之气。阳光下最有意义的工作，五星红旗下不灭的薪火，飘扬吧！这面旗留下澳门最美的记忆。说的是澳门濠江中学老校长杜岚及现任校长尤端阳校长，传承爱国精神与情怀。

6、四十年前，你说有件事情值得做。四十年后，你说有些事必须做！逾古稀而不辞，虽千万人而往。超越港岛的远见，不让须眉的担当。爱青年，更爱香港，是美心，更是良心。说的是伍淑清，全国工商联副主席、香港企业家，致力于香港和内地的交流合作。

7、有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。说的是黄文秀，北京师范大学哲学院硕士，驻村第一书记的短暂而努力的一生。

8、打开心扉，拥抱过就有了默契。放下偏见，太平洋就不算距离。家乡的信息中写下你的中国，字里行间读出你的深情。遥远来、永久隹、深刻爱，我们都喜欢你这种不见外。说的是潘维廉，厦门大学管理学院教授，以一个外国人的独特视角，记录和展现了中国改革开放的历史进程。

9、青春刚刚登场，话语中犹在耳旁，孩子即将出生，父母淹没于泪水，青山忠诚的卫士，危难的永恒对手，投身一场大火，长眠在木里河两岸。你们没有走远，看那凉山上的秋叶，今年红得分外惹眼。说的是为扑灭森林大火而壮烈牺牲的27名消防指战员。

10、三十年拉拼搏不息，几代人热泪盈眶。在低谷中奋起，从不放弃，面对强敌出手，永不言败。你们的身影是民族性格的缩影，你们的脚步是一个国家成长的历程。奏国歌，升国旗，你们超越了体育，是国家的英雄。说的是中国女排三十多年来的顽强拼搏精神，从不放弃，永不言败!

3. 三年级作文猜猜他是谁排比句？

她乐于助人的事情还有很多。她的书包里有一个“百宝箱”，里面有许多东西。例如:美术课要用的剪刀;语文课要用到的订书机;数学课要用的固体胶……应有尽有。每当上课需要用到的小“百宝箱”你的工具时，她总是毫不犹豫的给别人先用，自己最后才用。

她还是一个很尽职的人。每一次收作业，她都是第一个收齐;每一次发作业，她都发的最快。

你猜到她是谁了吗？她就是……

4. 你如愿了吗？

怀孕后很多宝妈都会猜自己肚子里是男孩还是女孩。我自己也不例外。我当时特别好奇肚子里的小家伙是男是女。家旁边小诊所100、200块钱就可以看男女。但是我还是忍住了，因为我怕万一看的不准，生下来怪失望的。我本身超级希望是个女孩。结果生下来是男宝后来，我就仔细回想了我自己孕期的表现，发现有很多符合怀男宝的特征。

一、双顶径。双顶径减股骨径大于2的是男孩。小于2的是女孩。这个我还挺准的。

还有一种说法是：胎动多在左边是男孩，多在右边是女孩。这个不准确，因为我儿子左右都动，看不出来胎动偏左偏右。

二、胎心率。网上查到资料说胎心率低于150次/分是男孩，胎心率高于150次/分是女孩，而我怀孕的时候，宝宝的胎心率每次都低于150次/分，所以我觉得只从这个角度看是准的。

三、看预产期。一般有一种说法：比预产期提前出生的多半是男孩，预产期过后出生的多半是女孩。我怀孕的时候，我儿子差点早产，后面保胎到了足月，可是还是比之前产检大夫给的预产期提前了；而我一个亲戚的儿媳妇，她和我怀孕差不了几天，结果她都到40周了，还是没有发动，最后不得已催产才生下孩子，孩子出生一看果然是女孩。也有可能是凑巧，毕竟我和亲戚的儿媳妇，我们俩只是个例，但我觉得预产期这个也可以试试看，不能100%准确也可以参考一下。

四、还有一种说法：孕吐反应不重的是男孩，孕吐反应重的是女孩。这个就说说我自己吧，我整个孕期真正吐出来的只有2次。其余的就是恶心，但是吐不出来。所以，我觉得我这个孕吐和其他孕妈相比，可能算是轻一些的。这点也算符合。（每个人体质不一样，孕吐更多的和体质有关）

以上几种办法只是猜测，相对准确的就是看B超，其实最准确的就是生下来B超看不好，还能男翻女或者女翻男呢。宝妈最好是调整心态，不管男女都要顺其自然。男孩女孩都是上天派给我们的小天使。

（注意：以上方法只是根据大众说法，结合我自己的怀孕经历做一下对照，目前尚无科学和实验证据支撑，大家随便看看猜猜就好，不必过于执着。）

欢迎您在评论区发表自己的不同意见~（我是格格斗，2岁男孩的妈妈，喜欢读书，热衷儿童心理学研究，育儿路上与宝宝共成长。欢迎你关注我的头条号@格格斗爱baby）

5. 三年级形容一个人写的字非常漂亮猜猜他是谁的作文？

可以这样写:

有一个同学，他写的字呢，非常的工整，非常整齐，非常的干净，非常的利落，在写字方面也可以算是我们之中的大师级别了。大家猜猜，他是谁呢？猜不出来吧，哈哈，让我告诉你，他就是xⅹⅹ！

说起xxx，大家也许不陌生。他呢，是个乖巧可爱的同学，学习成绩优异，特别是写得一手好字，备受老师同学们的夸奖。

6. 猜猜她是谁作文？

她很高，喜欢笑，喜欢乐于助人，她喜欢穿颜色鲜艳的衣服，爱穿小皮鞋，她学习能力也特别强，一次我们一起外出学习，别人要两三天学会的东西，她半天就学会了！她是我的好朋友，你能猜到她是谁了吗？

7. 小学一年级孩子读什么书？

阅读是人类获取信息、认识世界、发展思维，并获得体验与知识的活动。良好阅读习惯的养成对于孩子的个人成长、个性的丰满以及长远的发展非常重要。幼儿时期、我们通常通过亲子阅读来帮助孩子建立对阅读的兴趣，进入小学一年级，出于培养学生学习的主动性与独立性之目的，自主阅读变得更加重要。但一年级的孩子识字不多，如何才能在推动孩子自主阅读的同时保护孩子的阅读兴趣呢？

绘本系列

要做到不因噎废食，两者兼顾，“绘本”无疑是最佳选择。绘本由大幅的图画和比较少的文字组成，有的孩子不看字也能通过读画了解故事的过程。初时，家长从旁协助，和孩子一起读或是大声为孩子读，都会让孩子体验到阅读的快乐。而在乐趣和阅读习惯积累到一定程度后，家长即可放手，让孩子自行阅读。

绘本推荐很多网上都有，您可以搜一下，也可以看一下屁孩妈写的一篇文：《一年级孩子识字不多 读什么更合适？看看小学老师的绘本书目推荐》，里面有详细的绘本介绍。

《阶梯阅读》系列

另外如果您的孩子已经学完汉语拼音，建议您让孩子试试《阶梯阅读》类读本。这个也是小学语文老师强烈推荐的一年级阅读书目，其特点是选文有趣、配有拼音和图画；篇幅从短到长，从易到难；文后附有简单的客观题，帮助孩子进一步思考阅读内容；有的配有阅读手账，让孩子在阅读中积累字词知识。

《和大人一起读》系列

另外还有一类书“和大人一起读”系列，也特别适合作为孩子的课外阅读书籍。

他们共同的特点是，有拼音、配图精美，字号较大、每页布局不合理，不会显得文字过于密集，让孩子产生畏难心理。每本书包含的体裁、题材多样，既可以做为早读使用，也可以放在平时阅读，培养兴趣。

腹有诗书气自华，得阅读者得天下，阅读的重要性不言而喻。随着新一轮课改的推进，“大语文”概念的提出，阅读在语文学习中占比越来愈大。《全日制义务教育语文课程标准》对学生课外阅读的字数总量作出了明确规定。第一学段(1~2年级)“不少于5万字”，第二学段(3~4年级)“不少于40万”，第三学段(5~6年级）“不少于100万”。也就是说，整个小学阶段孩子的阅读总量应该不少于 145万字。

家庭教育应当更多地给予孩子阅读的氛围和阅读的习惯。家里的书多，孩子就读的多；家里没什么书，孩子就不爱读书。不要期盼或是等待老师培养孩子阅读的兴趣，老师只能提出要求，习惯必须通过家长来培养。而读书的兴趣应当从小开始，越小开始，效果越好。