1. 大班角色游戏，摇摇马的游戏玩法及规则？
规则:
1、孩子站在摇摇马的后面一个跟着一个，排好队跟着走。
2、上摇摇马时候，要用双手抓住摇摇马的把手，用身体来回晃动，保持平衡
玩法:
双手抓住摇摇马的把手，双脚踩在两侧的踏板上，利用身体来回晃动，保持平衡
这样可以训练孩子的能力。
2. 大班有趣的室内游戏？
有趣的室内游戏可以包括：
1.猜谜游戏，让孩子们互相出谜题猜答案。
2.扮演角色游戏，让孩子们扮演自己喜欢的角色，进行角色扮演。
3.室内迷宫游戏，设置障碍物和线索，让孩子们寻找出口。
4.团队合作游戏，如搭建高塔或解决难题，培养团队合作精神。
5.室内拼图比赛，让孩子们在规定时间内完成拼图。
6.音乐游戏，让孩子们跳舞或模仿音乐节奏。
7.室内捉迷藏，设定规则，让孩子们互相寻找。
8.室内足球或篮球比赛，使用软球进行比赛。这些游戏可以提供娱乐和互动，让大班孩子们度过愉快的时光。
3. 大班走廊能玩什么游戏？
捉蜻蜓 老鹰捉小鸡 找尾巴 排队报数游戏等等
4. 幼儿园大班巜悄悄的教案？
目标：1、通过传话游戏，培养幼儿良好的倾听和表述能力。
2、通过竞赛方式，引导幼儿养成良好的团队合作精神。
准备：1、材料：一些需要幼儿传的短语或句子。
2、环境：老师与幼儿围成一个弧形，老师坐第一个。
过程：（一）创设情景，引发兴趣。
师：今天，老师有一些悄悄话想告诉大家，你们想不想听啊？
师：恩！可是悄悄话只能悄悄地讲给我旁边的一个小朋友听，可是后面的小朋友听不见了，这可怎么办呢？ （小朋友讨论）师：小朋友们想了那么多好办法，老师这里也有一个好办法。我们来玩一个游戏好不好？
（二）交代规则，明确玩法师：老师先把悄悄话说给我旁边的×××听，请他悄悄地告诉他旁边的⊙⊙听，⊙⊙再悄悄告诉∨∨，这样一个接一个地传给后面的小朋友听。这样老师的悄悄话是不是能让后面的小朋友都听到了啊？
师：不过我有一个小小的要求，请我们的小朋友们传话的时候啊，仔细听，说清楚，不要把老师的话传错了！大家能不能做到啊？
师：最后我们让离老师最远的小朋友来说说，他听到了什么！看看他说的和你们听到的是不是一样，好不好？
（三）教师参与，全班游戏师：请你（最后一个小朋友）来说说，你听到的是什么？
（四）分组竞赛师：好，下面我们来比一比，赛一赛，看看哪些小朋友说得最清楚，听得最仔细。
将幼儿分成四组，一纵队排开，告诉每排第一个幼儿相同的一句话，一个接一个传话，哪组完成得最快，且传话正确，哪组就获胜）（五）活动延伸师：今天我们玩了"悄悄话"的游戏，老师告诉了小朋友好多悄悄话，小朋友们在游戏中表现得都很棒！大家开不开心啊？今天回家，老师请每个小朋友回去都跟你们的爸爸妈妈说一句悄悄话，也请你们的爸爸妈妈跟你们说一句悄悄话，好不好？
注意：若说对了，给予表扬； 若说错了，给予鼓励。
5. 大班家长会纸飞机游戏玩法和规则？
大班家长会的纸飞机游戏可以选择以下玩法和规则：玩法一：比赛飞行距离1. 准备纸张，让家长们制作自己的纸飞机。2. 定义起点和终点，可以在室内或者室外设置，确保有足够的空间。3. 家长们站在起点处，一起投放纸飞机。4. 记录每个纸飞机落地的位置，距离起点的距离最远者获胜。玩法二：准确度竞赛1. 家长们制作纸飞机，然后在地面上画出一系列目标。2. 每位家长站在起点处，目标远离起点。3. 家长们一起投放纸飞机，尝试命中目标。4. 每位家长有三次机会，投放纸飞机，得分最高者获胜。规则可以根据实际情况进行制定，例如：- 家长们可以自由选择纸张的大小和形状，但不得使用胶带或其他粘附物。- 纸飞机在投放后不能再进行任何调整。- 制定起点和终点的位置，并在比赛开始前明确告知所有参与者。- 为了确保公平性，所有纸飞机应在同一高度和角度上投放。- 在比赛期间需保持秩序，家长们不得交谈或干扰其他参与者。以上是两种常见的大班家长会纸飞机游戏的玩法和规则，您可以根据实际情况进行调整和创新。
6. 用身体写字的游戏？
您好，这是个很有趣的游戏，可以让人们通过身体语言和动作来交流和表达。以下是一些可能的游戏规则：
1. 选定一组字母或单词，例如“HELLO”或“WELCOME”等等。
2. 参与者需要用身体来模拟这些字母或单词的形状。他们可以用手臂、腿部、头部和身体的其他部位来表现这些形状。
3. 每个人可以尝试一个字母或单词，然后其他人需要猜出他们表达的是什么。
4. 参与者可以在一定时间内尝试尽可能多的字母或单词，或者可以选择在一个特定的主题下进行表演，例如动物、水果或电影角色等等。
5. 可以根据需要增加规则，例如要求参与者只能用一只手或一只脚来表达字母或单词，或者只能使用特定的动作或姿势。
这个游戏可以让人们锻炼他们的身体协调能力和创造力，同时也可以增强他们的交流和团队合作能力。
7. 幼儿园大班可以开展哪些形式的民间体育游戏？
设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
