1. 快速读书，读书总是看不进去？

这个问题提的很有意思。

“我想看书，可是怎么也看不下去怎么办？”

这就和很多问题是一个性质的，比如：

“我想赚钱，但是我嫌累怎么办？”

“我想减肥，但是我不想运动，还想吃好吃的怎么办？”

人们总是在羡慕别人腹有诗书气自华时，忽略了其他人在玩耍时，而他们却是沉浸在书的海洋里；

人们总是在羡慕别人事业有成时，忽略了其他人逛街追剧时，而他们在加班，充电，给自己补充能量；

人们总是在羡慕别人有一个人人夸赞的身材时，忽略了别人在胡吃海喝时，而他们却在跑步或是健身房大汗淋漓。

所有的收获都是需要付出的。

或许会有天才，但绝大部分人都只是普通人，需要自己一步步努力而达到自己想要的东西。

若要问“我想看书，可是怎么也看不下去？”

其实原因很简单，那就是你并不想看书罢了。

2. 有什么睡前可以听的故事？

你好！很高兴回答这个问题

1.《难忘的夏秋之夜》年轻的时侯，要常常搂着儿子入睡，照例，他缠着要我讲故事。讲什么呢？我就讲起了小时候夏夜捕鱼和秋夜护秋的往事。

夏夜来临，天气闷热，大人们收了工，吃过饭，喂了猪羊，在蝉鸣蛙唱声中，父亲就领着我下河了。那小河不宽，浑浊的河水很急，各种各样的鱼儿也多。绵线结成的大挑网，长四米多，宽有两米半，用猪血和桐油浸过阴干，十分利水。用四根长竹杆撑起来，在竹杆交叉处牢牢绑上一根弯木棍当挑杆子，挑杆另一头安上一个大木拐子，顶在左膝盖处。前网纲平放大腿深的水里，后纲立起露出水面，堵在河里。人站在网后，双手紧攥挑杆，全神贯注，不时挑网落网。那火红的鲤鱼，莽撞性急的火头，咕咕乱叫的各牙，活蹦乱跳的翘嘴鲢子，又呆又憨的鲫鱼板，乱拱乱爬的老鳖，纷纷前来触网。搭舀子一撇，放到身后的大渔篓子里，它们仍然徒劳的挣扎乱撞。一般来说，每隔七八分钟挑网一次。但是，有时你刚刚落网，就忽然有一条大鱼猛的顶网。你要立马搬起，动作稍慢，大鱼便会唿嗵一声逃之夭夭。叫你既惊又喜，后悔半天。我那时身小力薄，挑网困难。父亲心疼我，我在水中不到半个时辰，他就再三劝我上岸，而他在河里一站就是一夜。全家人的称盐灌油，买砖盖房和我的书钱学费，全靠这水中求财。哪管河道里蚊虫扑面和后半夜的河水冰凉。秋天的夜晚，长空如洗，月光朦胧，繁星点点，秋虫唧唧，我要随着大人扛着草席破被子到野地里守护生产队成熟的庄稼。路过场屋时，要先抱一梱秫秸或谷草，到地里好烧一窑子红薯，又稀溜又香甜，实在是美极了。心满意足之中酣睡，忽然被一阵踢踢嗒嗒的响声惊醒，环顾四周，寂然无人，莫不是妖魔鬼怪？忙拉了破被子蒙头。三爷告诉我:那是野兔子求偶打出的响蹄，是它们特有的相互联系的方式。我乱跳的心里才渐渐释然。

2.《宇宙与人类真实历史》我们这个宇宙实际是多时空的物体，宇宙本身就是一个巨大生命体，是宇外大智慧造就。同时同地有许多空间同时存在，每个空间都有山水动植物，龙凤麒麟等等其实就是其他空间生命。

高层空间的人，我们称其为神佛仙道等等。低层空间则是鬼类古人叫阴间，我们人生存的三维空间叫阳间。研究懂了都是科学不是迷信，所以有人说科学的尽头是神学。

当今科学也知道宇宙是多时空的，提出多维空间理论，特别量子学更是发现宇宙是有思维的，也知道宇宙是多时空的，所以提出平行宇宙理论。

哪个民族都讲神用泥土造人。其实是高层空间的泥土，在高空间造就然后放到地球表面三维空间中，在给我们加上这个肉身，同时怕人类太聪明了做恶，所以把人大脑封闭百分之八十多，众多本能特异功能也封闭，只有修练提高道德才给打开大脑与本能。

人类的灵魂多是犯天条被打下来的，给人一个机会让人修练提高道德再返回家园才是人生目地。所有正的宗教都同理。也就是高层空间不同种族的神类仿照自己形象造就地球上自己的种族人体形象，而元神灵魂多是各层空间犯罪的神类生命。

所以人类才是地球之主，一切动植物都是给人类造就，吃用欣赏玩的。大陆板块是运动的，天灾人祸沉入海底，所以海底有城市遗址，新陆地高层生命再给造就新物种。那个进化论能把人骗死。什么都是不解之迷。

地球也是给人造就的，把高层空间垃圾塞进地球里做为人类的能源，煤矿就是高层空间树木，石油是高层空间的动物尸体。这也是科学不解之迷，因为地球上根本没那么多动植物与形成的条件，必须把众多动植物突然聚在一起，塞进地下高压高温才可，否则烂掉。…

中国古体字实际是高级生命传给人类，目地讲清宇宙，使人提高道德返回去。那么丰富语言只能讲清一点，因为人类思维必须有时空概念，而宇宙到一定境界无时空，比如宇宙之外就如此，中国文化却知道，比如混沌、太虚空无等等。删改汉字那是最大破坏文化。

许多人问为何看不见外星人？它飞碟早突破空间的飞行，比如它进入一个无时间的空间，去哪里一瞬间，快的无法想象，所以才能星际旅行。人家走的是封闭高速，你走的泥路，当然看不见人家了。许多砖家讲飞碟什么空气动力学等等，听了可笑。

3.兔子阿白独自住在山里，这并不是说山里只有阿白这一只兔子，事实上兔子可多了，可是偏偏阿白很独特。

别的兔子都吃草，只有阿白吃肉，这实在太奇怪了，一只兔子怎么可能会吃肉呢？一群兔子围住阿白仔细打量她。

“她怎么会吃肉？”

“她会不会也吃掉我们？”

“这实在太可怕了，我不能忍受一只吃肉的兔子!”

阿白缩在角落里不敢动弹，后来夜深了，等兔子们走了之后阿树偷偷收拾好行李，然后去了山的另一边。

新住处有些荒凉，阿白摘了带露珠的花朵仔细装点了一番。对于一只兔子来说捕猎有点难，阿白饿急了，于是就照着以前看过的图片在森林周围布置了几个小陷阱。

第二天阿白去看的时候，陷阱里有一只狐狸。那只狐狸有着火红的毛发，蹲在角落里不言不语。

“红狐狸，你在干嘛呢？”

“我是一只没用的狐狸，我身为一个狐狸，居然喜欢吃草，我太没用了，大家都不喜欢我。”

“也没有兔子喜欢我，因为我是只吃肉的兔子。红狐狸快上来，不然我就吃掉你哦。”

红狐狸抬起头便看见了眼前不怎么干净还张牙舞爪的兔子，这个陷阱实在太劣质了，他直接跳了上去。

“不要吃掉我，虽然我不会种菜，但我会捕猎。”

阿白也笑了起来，“虽然我不会捕猎，但我会种菜。”

于是阿白就带着红狐狸回家了，阿白种菜，红狐狸捕猎，他们都拥有了自己喜欢的食物。

3. 书总是看过一遍就忘记了？

这是一个非常普遍的情况，这里我们不去讲如何提高记忆力的方法，每个人的阅读习惯和接收信息的程度不同，会影响阅读的效益。下面说下结合我的阅读方法，希望对你有帮助，有效改善记忆。

首先，真正理解什么是阅读！阅读，不是说一定要去记住某个知识点，而是在于去理解它和使用它。

其实，这个时候你完全可以静下心来，然后问自己一个问题：我在什么状态下，看的内容会记得比较容易。比如，当你有一个问题不大清楚，你迫切地要通过网上查找资料，阅读这一方面的书籍，去找到这个问题的解决方法！这个时候你会发现你把这个书的内容（至少是关键知识）记住了，而且你会在应用的过程中把阅读的知识调出来，并且当你下次再遇到这个问题的时候，会灵活地运用它。

举个例子，比如说你在做公众号运营，在网络上看到一篇文章特别适合发布在自己的平台上面，这时候需要获得这篇文章作者的授权发布。这里面其实涉及的内核是一个沟通问题，如何通过文字去表达你的意思。当然，你可以这么回答，基本上包括：一个最起码的称呼，自我介绍，转载这篇文章的情况，比较适合发布在我们平台上面，同时又对该文章的公众号带来宣传作用，最后留下自己联系方式和微信公众号的ID，还可以表达感谢。

所以，不是要去记住某个东西，除非你要去应付考试！我们要告诉自己的是，阅读这个东西是为了理解它，理解它是要使用它，其实除此之外没有其他的特殊意义。当然，哪些是需要我们去记住的，是这本书的核心知识点，这些核心知识点是我们在使用的过程中能够去调取的，就像一些概念，这个概念是单独独立的，但是如果说你能把这个概念熟练掌握了，你可以用这个概念进行延伸和拓展，现在网络上一个比较火的词叫迁移学习，知识可以在不同领域之间进行跨界使用。

第二、读书一定是要有目的的去进行阅读，特别是在一个领域或者主题范围内阅读，不要太杂。

因此，读书在一个阶段内不要太杂！一个阶段，我们只解决一个领域或者主题里面的问题。在这里我推荐主题阅读法，也可以理解为目的、需求或者一个领域范围之内的阅读方法。

这个方法的好处在于：我们能够对我们所学习的知识，形成一个知识体系，包括知识与知识之间，它是具有关联性，而不是点和点之间分散的状态。当我们通过一个点一个小的点，去串联成线的时候，通过知识之间缺口互相弥补，基本上你把这个领域已经了解得清清楚楚了。我们的记忆，它是需要关联性的，当你去了解一个概念，一个知识点，他们是因为关联形成为知识。

当我们的记忆，只记住一个知识的时候，另一个知识，我们可能对此漠不关心，当学到另外一个知识的时候，突然豁然开朗，这个知识刚好把前两个没有关联的缺口补上了。当你了解的知识越来越多的时候，你就对这些知识点的记忆力就会增强。可以说多读书，也是提高记忆的一个方法啊！

我们在进行阅读的时候，还要对我们所阅读的书籍进行划分。有些书看一遍，做笔记，并且在书里打上标签，方便下次再去查找这个知识点，记住它的核心内容。然后，根据书的重要性和使用程度，有些书隔一段时间，一周半个月再看一遍；有的书可以隔一个月或者半年再看第一遍；有的时候我们只需要看这本书其中一章的内容。这个方法是为了我们能够与我们所要阅读的书不断建立交集。比如，我们对一个人理解，需要经历好几次接触才算有个大概，第1次了解到他的外表，第2次了解到他的谈吐修养，第3次我们才可能了解到他内心的真正想法。

那么，不实行主题阅读法，他读所有的东西都是特别杂，一会看的是社会学，一会看的是小说，一会儿看的是职场，一会儿看的是管理学！当然它丰富了我们看世界的不同视角，这里不是鼓励不看各个领域的知识。在一个阶段，这会很难专注，无法专注，也就会无法记住知识。

第三，读书一定要有反馈，反馈的方法是做好书签和摘录重点，以及它的关键词和高频词。然后再回到阅读前预留的问题是否得到了解决。

这里面主要有几个值得注意的点：

其一、我们在拿到一本书的时候，要理解我为什么看这本书，这本书是能解决我目前哪方面的问题？比如，我要了解时间管理的问题，那么，要解决的最核心的问题是怎么去规划时间；还要了解跟这个话题相关的拖延症的问题，怎么跟时间管理结合起来，解决我的拖延症。然后，要对这本书有一个了解，包括作者、业内的影响力、核心知识点等等，那么阅读时至少不会心猿意马，提高专注，有效改善对知识的关注程度。

其二、在看这本书的时候，要对这本书留下标记、书签等标志，以及带着问题去阅读时获得的共鸣。

其三、看完这本书后，最好的一个检验方法是，他解决了我的问题没有，最大的收获是什么？如果说你在前面已经列出了几个问题，你现在能通过这本书，把这些问题都能解决了，那么，基本上这是一个很好的反馈。另外，你也知道了它的核心内容是什么，它可以应用到哪些方面！

第四、读书要有输出，输出会检验你阅读的效果如何。而输出最有效的方式，就是去使用它的知识点，而提高记忆力，最有效的方式就是使用它。

这里介绍几个小的方法。其一、看完一本书后，不一定要写出这本书的读书笔记、知识框架还是思维导图。我们完全可以从一个小的知识点去进行拓展，这里讲究的最重要的一点是代入感，就是我学到的知识，他能代入到我生活当中去解决哪些问题？比如，我们知道“一万小时定律”，也知道“刻意练习”，那么，他们是不是能够有效改善我的阅读记忆呢？

这样的例子在文学文学著作中的阅读也能够适用。比如说，在托马斯德昆西小的时候，他看了莎士比亚的戏剧《麦克白》，对麦克白剧中有一点始终感到很大的迷惑，就是继邓肯被谋杀后而发生的敲门声，在他的感觉上产生了一种永远也无法说明的效果，这个效果是敲门声把一种特别令人畏惧的性质，和一种浓厚的庄严气氛投射在凶手身上。作者当时对这一点产生的效果，很难理解。但是他一直没有忘记这个疑惑。所以，到了后来，终于解开了这个问题，发表了一篇论文就叫做《论<麦克白>剧中的敲门声》，成为了一篇著名的艺术论作。

其二、做分享。这种分享是结合自己所处的工作环境和领域，把他代入到自己的这个情境当中写领域内的文章。如果说你做的这个分享是能够给别人带来收获，一定程度上你已经把这本书完全弄懂了。

第五、最后我们来谈一谈读书慢的问题。读书不在快慢，而在有效阅读！

其实读书，每个人读书都有自己的特点，有的人是一个字一个字地读下去，当然速度的话也不会是特别的慢；有的人求快、看一个大概，就可能是瞟一眼过去了。但是这两个方法当中，第2个方法，容易把一些重要的概念过滤掉。所以我推荐的话还是第1个方法，读书慢没关系，但是我们通过一个字一个字阅读下来，不断地通过提高阅读有效性，然后再把阅读速度提上来。

另外，我们在阅读书籍的时候，有些书我们是需要阅读大概，速度可以快，不需要一个字一个去读，因为这本书有价值的内容太少，但是弃之又太可惜。

第六、总结

1.读书一定要理解知识，重要的是去使用它。

2.读书一定要带着目的、问题和需求去进行学习，才能够对这个知识有效地记忆。同时，通过主题阅读法（领域内），打通知识点和知识点之间的界限，提高记忆的程度！

3.读书要有反馈。看是否能够切实解决现实中的问题，因此要有代入感！

4.读书要有输出。输出最有效的方式，就是去使用获得的知识；提高记忆力，最有效的方式就是使用它。

5.读书不在快慢，而在有效阅读！

4. 你遇到过哪些尴尬事？

呵呵……像我这么漂亮的大美女曾经遇见过一次尴尬的事情，但是不方便说，不知道你能否已经猜出来了。

5. 如何长时间专注地学习？

做好前期准备。这里所说的前期准备指的是你在进入学习状态之前你需要保持精神满满，也就是说你要确保自己在此之前有一个良好的睡眠状态，这样你再学习的时候才可以打起十二分精神，只有在你精神状态饱满的状态下你才可以保持长时间并且高效地学习，也正是因为良好的睡眠是你记忆力和学习过程的重要组成部分，这是最基本也是最为关键的。

在学习的过程中，将知识点进行可视化、卡片化。我们都知道，知识与知识之间的关联性是很大的，不是各自孤立与分化的。我们可以将所学的知识关联起来，可以通过作图，或者卡片形式加以表现出来，这种方法既可以建立各个知识体系之间的桥梁，也可以让学习者印象深刻，在脑海里构建一种属于自己的知识框架，并且不断地激发你学习的热情。

借助知识管理工具，建立统一资料库。当下我们都是处在信息化的时代，这就大大地拓宽了我们获取知识的途径与渠道，同时也就降低了获取新鲜资讯的成本。于是我们可以利用碎片的时间，通过知乎、果壳、网易公开课以及一些微信公众号等网络平台，学习我们感兴趣的知识，进一步扩宽我们的知识面，这种方法相对来说是比较轻松，且途径比较多。

在学习过程中，还需要将学习的任务难易程度与精力充沛低落相符合。我们不可能保证我们的大脑以及精神状态每时每刻都充沛，每天的精力都是起伏不定的，这要求我们在学习过程中将任务难度与我们的精力匹配。比如早上是每个人精神状态最佳的，我们就要在这黄金时期完成一些难度相对高的学习任务，越到精神状态减弱 时候，我们的学习任务也要随之减轻，难度要随之降低。

在学习过程中要专注，不要多线程地完成几个任务，这样的效果是不明显的。一次学习过程，我们就计划好完成一样任务，指定一样任务让自己完成，往往多线程、多任务同时进行的方法，是一种事倍功半的效果。

在学习过程中，尽量选择一种良好的氛围。一种浓郁的学习氛围是可以塑造一个学习者的习惯的，尽量避免在吵闹的环境下学习，也尽量避免在学习过程中有外界的干扰，比如一个电话、一条短信都会分散你的注意力，所以能在学习的时候将手机电脑关机最好。意志力要坚定、脑海里有清晰明了的目标与学习计划。

6. 如何才能有效读书并且记住内容？

我们从小到大看过的书籍可以说是很多，但真正记住并用起来的知识却很有限。

有些人到想用书中知识点的时候，脑袋空空，没有印象；有些人曾经记过的经典句子，在用的时候已经早已记不起。

那有什么好的方法可以有效地看书并且记住其中内容呢？

一、建立读书系统刻不容缓

从出生到长大，我们的人生要想不断进步离不开书籍的研读，离不开知识的滋养，而如何看书并记住其中的内容则显得很重要。

有效的看书，前提必须是看正确的书；如果是看各种歪理邪说，这样的看书无效才是好处。

1、看书前要对书籍进行分类

根据年龄段分类，根据学习、工作、兴趣等分类，由浅入深地看书才有帮助；如果一上来看的是比较深奥的书籍，则很容易让你失去看书的兴趣。

就比如小孩子看书是从漫画书开始的，慢慢地到故事书，到人生传记启迪书籍，长大后再到各种方法技巧书籍，最后到教你各种战略战术以及提升心理心智方面的书籍等等。

2、针对不同的书籍选择不同的看书方法才能事半功倍

看工具书重在看目录和关键词掌握方法，看视野类书籍重在看新认知、新观点，看故事书籍除了了解故事梗概就是理解要表达的意义，看学术书籍就是要各种术语和背后的逻辑概念等等。

3、针对看书要建立自己的读书系统

可以根据某一主题建立自己的书籍进行主题阅读，针对某一个问题可以将类似书籍中对于该问题的解答建立高速公路并罗列出来，从各方面进行解答；针对某个知识点可以通过建立结网系统对其进行融会贯通。

只有建立系统的知识、融合的知识、吃透的知识，你才能真正记住它。

书读百遍已不适用，费曼学习法和复盘法大刨根究底，助推读书系统

读书不思考等于吃饭不消化，早日打造结网系统，知识内化才是关键

二、大脑重在提取，而不是记忆

小时候的看书强调要全部记住，而长大后看书重在使用上面。

1、记忆好不代表聪明

我们的大脑容量是很大的，但是真正要想记住你所有看过的知识是并不现实的；如果看过各种电视节目的话，你就会发现；智商高的人，记忆力并不一定就好；同样记忆力好的人，智商也未必高。

所以，大脑的真正用途并不是用来记忆东西的；而是用来思考东西的。

随着我们年龄的增长，我们的记忆力是在不断减退的，而要想通过记忆力记住所有看过的东西并不现实；其实也没有必要。

2、建立第二大脑，帮助记忆

那我们该怎么办为好？

如果说我们的大脑是用来思考的，那我就需要通过印象笔记建立第二大脑用来存储；用它来帮助我们建立读书系统，解决看过的知识记不住的问题。

而我们的大脑只需要记忆关键词、标签即可；在使用的时候能够快速提取知识为我们所用就行。

面对信息超载+爆炸，职场精英毫无保留，教你用印象笔记打造外脑

三、将知识和思维嫁接到个人经历当中

上面我们谈到了建立读书系统解决看书的问题，谈到建立第二大脑解决存储知识的问题；最后，我们来谈下真正将知识有效使用的问题。

必要的知识，我们还是要进行记忆的；这部分知识也就是我们最常用的相关知识，那如何将知识有效地记住呢？

关于记忆各种知识点，我之前的文章里有谈到，什么魔法记忆术，超级记忆法的；一般的步骤分为三步；建立编码系统------建立记忆路径------联想图形化。

很多小学知识、记忆比赛之类的，为了追求记忆效果，我们可以对数字进行编码、对各种词语进行编码；但是根据我在学习和使用当中而言，这样的记忆法更加适用于比赛。

特别是对于成人而言，我们要想快速有效的记住看过的内容，最常采用的方法是将知识和思维融入个人经历法。

1、梳理

如果将一个人的人生经历比喻做大树的话，那大树上的每个分支就是我们曾经的不同经历。

我们需要将每个分支经历具体梳理写出来，从小学到大学毕业的学生经历、玩耍经历、出游经历、交朋友经历以及当时的想法和做法；从毕业参加工作到结婚生子当中的恋爱、婚姻、工作、出外游玩、教育子女等经历；从自己孩子成家到自己年老退休、重新追逐梦想等经历。

我们在书写自己经历的同时，对于过去是一个梳理，梳理的同时对于现在的自己是由过去哪个关键决定而走到今天的。可以总结自己过往的对错，以此展望未来自己要成为什么样的人，现在该如何抉择。

2、打入

当我们梳理好自己的人生经历后，我们可以结合自己打造的读书系统，将书本中的知识以及作者的相似经历与当初自己的人生经历进行有机的对接，将这方面的知识嫁接打入自己当初的人生经历当中去，利用各种小故事、小事件将其串联起来。

3、固化

我们都知道要想记住知识，最好的方法莫过于教别人；我们利用自己的人生经历，通过讲述自己人生经历的方法将各种知识输出，这样自己个人经历与知识点结合得更加紧密；固化成为了我们身体的一部分，也就实现了永久记住知识内容。

解决问题的3大思维：逻辑思维、水平思维、批判性思维

人类认知4大核心思维：全局思维、局部思维、极限思维、变化思维

最后、看书的目的就是为了用一语不能践，万卷徒空虚。

有喜欢的朋友，欢迎点赞关注。

7. 颠覆你认知的电影是什么？

我看过最毁三观的电影之一

《再见溪谷》改编自吉田修一的小说，由吉田修一的小说改变的著名电影还包括《恶人》和《横道世之介》。《再见溪谷》也许会被误以为是文艺片，但它剧本设置太强大了，具备更加震撼的力度。这种在文本上的反思和力，把这部貌似文艺片的电影引向了更深邃晦暗的伦理层面及心理重建的可讨论范畴。

邻居女人的杀子案，让一对夫妇的阴暗往事浮出水面。夏美高中时被棒球队员轮奸，人生尽毁，施暴者中的尾崎也因此断送棒球生涯。若干年后，尾崎偶遇身心俱损的夏美，当年的施暴者和受害者组成一个家庭，夏美说：我们不是为了幸福在一起。

慢节奏的电影要么呈现一种静美要么透露一种压抑，《再见溪谷》无疑是后者。前半部分云里雾里，而后大段大段的回忆开始理清脉络。总觉得日式这种手法的片子都有些变态的纠葛，但又某种程度上解读人性隐藏的那一面。复仇、赎罪… 结果、救赎从陪伴中蔓延开…

一部关于赎罪与宽恕的片子，保持了日本片子一贯细腻、平淡的风格，把事实逐层逐层展现出来。片尾提出的问题值得每个人思考。

"我死了你就会幸福，那我绝对不去死。你死了，就会解脱，那我绝对不会让你死。"

两个人背负了太多太多。所以他们只能做出这样的选择 痛并快乐着的人生就是如此这般。

我们就是为了不幸必须在一起。这才是真的虐恋情深，无声无息进了骨子里，让人观看过程中默默几度流泪，最后大西那个眼神很好，表达出了再次选择我要我们依旧在一起的答案。

整部电影除了反映了一种现代社会里，人们一种极端情况下迷惘、焦虑、痛苦的生活状态，与人性里面复杂、矛盾、不安定的一面外，还表达了“人生并没有彻头彻尾的不幸”的意思。

《经典台词》一辈子又短又珍贵，根本耗不起长时间地惩罚一个人或者无休止地进行赎罪。不幸总有出口。

解决、搁置、放下，多走走、想清楚总会有不一样的新光景。